【正文】 要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（5）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。（2）做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細(xì)微之處，學(xué)會(huì)結(jié)合語境準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語．（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。①公雞的頭上有紅色的雞冠，像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案。如：②。如：①。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)（沿）著池底輕輕地、緩緩地（爬）到岸邊，小心翼翼地慢慢（張）開它們沉沉的蓋子，（眨）著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣?！敬鸢浮浚?）躺；沿；爬；張；眨（2）隱蔽；隱藏（3）池塘；小蝌蚪、蠑螈、石蠶的幼蟲；水甲蟲、豉蟲；田螺（4）嬉戲、追逐；活潑地跳躍；打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著（5）像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠；就像喜歡清靜的人躲進(jìn)了舒適而溫暖的住宅【解析】【分析】（1）考查對(duì)動(dòng)詞的理解及結(jié)合語境選詞填空的能力。①公雞的頭上有紅色的雞冠，________。蝌蚪：________水甲蟲：________豉蟲：________（5）照樣子，用“像”字寫句子。②本文第2，3，4節(jié)中寫到的“忙碌的小生命”有：池邊________；池塘深處________；池塘底下________。（3）讀文中劃線的句子，填空。 隱蔽①這伙人進(jìn)行賭博活動(dòng)的地方比較________，一般人很難發(fā)現(xiàn)。（2）選詞填空。 爬在池塘的底下，________著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。 張眨 乍一看，這是一個(gè)小小的幾乎不動(dòng)的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動(dòng)和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)_______著池底輕輕地、緩緩地_______到岸邊，小心翼翼地慢慢_______開它們沉沉的蓋子，_______著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌珠”，其實(shí)那是豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)呢! 在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。 在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。10．閱讀下文，回答問題神秘的池塘 【點(diǎn)評(píng)】（1）飛向天空這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。（2）飛向天空。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。 【解析】【分析】（1）感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容?！比R特兄弟的科學(xué)幻想是________。②“幾個(gè)過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指________。（1）填空。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。 “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”…… 在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……9．閱讀下文，回答問題。 （4）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。①對(duì)比；②突出思鄉(xiāng)之情。這樣的對(duì)比，就是要突出“月是故鄉(xiāng)明”的感受。形容欣喜到極點(diǎn)。 （2）因酷愛干某事而不感覺厭煩。寫作特點(diǎn)運(yùn)用得好，能增強(qiáng)文章的表達(dá)力，使得文章引人入勝。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （2）詞語理解的考查。①對(duì)比；②突出思鄉(xiāng)之情。這樣的對(duì)比，就是要突出“月是故鄉(xiāng)明”的感受。形容欣喜到極點(diǎn)。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。 （5）請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期所學(xué),品析本文的表達(dá)特點(diǎn),對(duì)你的寫作有哪些啟發(fā)??；貞浝锸钦f不盡的快樂、美好。故鄉(xiāng)的山、水、月亮都永遠(yuǎn)印在心靈深處.C.這篇文章真摯動(dòng)人,充分表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的無限懷念之情.B. ）。 （2）聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。（1）月亮,滿載著人類的情感。 ⑥我只在故鄉(xiāng)呆了六年,以后就離鄉(xiāng)背井,漂泊天涯,到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了,在這期間,我曾到過世界上將近三十個(gè)國(guó)家,在平沙無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮,這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的,我都異常喜歡,但是,看到它們,無論如何我也感到,這些廣闊世界的大月亮,萬萬比不上我那心愛的小月亮,不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里,我永遠(yuǎn)忘不掉你!有時(shí)候在坑邊玩很久,才回家睡覺,在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起,到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋,白白地一閃光,手伸向水中,。 ③我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上,我小的時(shí)候,從來沒有見過山,我在故鄉(xiāng)里望月,從來不同山聯(lián)系。 ②但是,如果只有孤零零的一個(gè)月亮,未免顯得有點(diǎn)孤單,因此,在中國(guó)古代詩文中,月亮總有什么東西當(dāng)陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可勝數(shù)。 ①每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng),人人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮,人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。8．閱讀短文,回答問題。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （2）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。雖然我離開了小村莊,但是這里的一花一草、一人一物都烙在了我的心里,我永遠(yuǎn)忘不了家鄉(xiāng)的一切,我的心留在了小村莊,表現(xiàn)了我對(duì)家鄉(xiāng)的戀之情。 （4）美麗的風(fēng)景(泥土的氣息)；鄉(xiāng)親的熱情(關(guān)愛) ；奶奶的愛、童年的快樂。（2）濃濃的鄉(xiāng)情、難忘家鄉(xiāng) （3）渲染:用水墨或水彩涂抹畫面,以加強(qiáng)藝術(shù)效果:在文中是“村托、烘托”的意思。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （4）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。詞語理解的考查。 （3）考查煉字的題，分析時(shí)可以從以下幾步入手：①理解該字在句中的意思；②看是否運(yùn)用了修辭手法；③看該字的運(yùn)用起了什么作用。 （2）考查擬定標(biāo)題?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容可知，開頭一段概括我住在奶奶家的原因，結(jié)尾一段概括我離開奶奶家的原因,中間一大段詳細(xì)寫了我在奶奶家的快樂生活。（5）文章開頭和結(jié)尾是_____________的關(guān)系,為什么結(jié)尾說“我的心似乎遺落在村里了”? 首尾呼應(yīng)。用得好,這是擬人句,小河本來沒有感情,因?yàn)橛辛巳藗兊拇暌侣?、說笑聲,它仿佛也跟著歡樂起來,這樣寫,融入了人的情感,生動(dòng)而形象。 【答案】 （1）開頭結(jié)尾各一段,中間一大段。（1）給文章分段。 上小學(xué)的時(shí)候,我高開了小村莊,我的心似乎落在村里了。我舒心地笑了,捧著溫?zé)岬募t薯,心里更是溫暖無比。 有時(shí),鄰居家的大嬸見我在屋外玩,便塞給我一個(gè)剛煮熟的紅薯,因?yàn)槲覀€(gè)子矮,小狗、小雞經(jīng)常跟我搶食,我東躲西藏，急得哇哇叫。遇到鄉(xiāng)親們我就有了“玩具”,我會(huì)得到一些小動(dòng)物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍,或者我叫不出名的小魚。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑著走。 奶奶澆菜的時(shí)候,我便蹲在菜地里,用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。這時(shí),搓衣聲、說笑聲,把小河渲染得更加歡樂。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過,就會(huì)親切溫柔地呼喚:“琳琳,這兒是你的老家,你要好好看個(gè)夠,回到城里別忘了呀! 小村的春天是可愛的、活跌的。 我很小的時(shí)候,父母在山那邊的縣城工作,把我送