【正文】 請以“留一點__。成長路上，有彩虹，也有風雨。有一些半命題確定了文體，比如本題中，“……觸動心靈”，應是記敘文，故應在描寫上下功夫。一般半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應當根據(jù)題意明確補題的范圍，否則容易偏題甚至離題。切合題意，明確補題范圍。寫作半命題作文的關鍵就在于如何把握好“一半命題”的權力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補題技巧。補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。其次，寫作過程中，要表現(xiàn)出所寫人、事、景的特點，注意細節(jié)描寫，注意使用各種修辭。首先補全標題，“觸動心靈”的可以是某一件事，可以是某一段回憶，可以是某一個場景；也可以是具體的人、事、景；也可以是抽象的愛。　　在小時侯，自從我懵懵懂懂記事起，就是你們在辛苦的打拼，給我最好的，讓我過著無憂無慮的生活，直到我慢慢長大，你們變了，我記得，小時候只要我一摔倒，你們就會露出一副擔憂的表情，連忙跑過來用溫暖的臂膀扶起我，可是不知從什么時候開始，無論我碰到怎樣的困難，無論我怎樣嘶聲力竭的哭，你們都裝作一副滿不在乎的樣子，為什么？我知道了，后來我知道了，在我自信獨立的性格中讀出來了你們的用意，對呀！你們是那么愛我，怎么可能舍得我受苦，你們讓我人生途中走向了成熟，邁向了成功的第一步……　　愛，蔓延我心田　　老師，一日為師，終生為父，不錯，那份恩情是無法比喻的，假若沒有你老師，我整天可能還在無所事事，不知進取，對！我是在你一次次深刻的教育下，積極向上，成績日益漸上“身為一名學生，一顆在祖國陽光下成長的花朵，怎么能光說不練，一天牛皮吹過天，你說你這樣負不負責任”老師你教會了我承擔責任“你是一名女生，不要一天瘋瘋癲癲，跟男生亂瘋”老師你讓我懂得了分寸的拿捏度，老師，你是園丁，將我們這些嬌嫩的花兒，呼吁成長；你是指明燈，照亮我們前程一片光明，老師……　　誼，無所不在　　朋友，不可缺少的，他是我們記憶中的另一個自己，我們無話不談的知己，我們只要作為一個人，不可能離開朋友，有時候，一個真誠的微笑，一切便明了，有時候一種小小的心思，會有這許多歡笑，有時候，一個小小的舉動，便是無數(shù)感動的淚，我們會一起哭，一起笑，一起面對未知的困難，朋友，我一生依靠的港灣……　　太多可能無法預知，但是只要我們心中存有愛，那么一切將會是美好無比的，因為愛始終都滋潤著我們孤寂的心，只要你有一雙擅于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，愛，將無處不在?！敬鸢浮繍塾|動心靈　　愛，是偉大的；愛，是無私的；愛，是永恒的。請擷取你最有感觸的某一件事、某一段回憶，某一個場景，以《……觸動心靈》為題，寫一篇文章。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內容和范圍。這就是“一分為二法”。既要看到正面，又要看到反面。此法稱為“化意為象法”。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們如果僅從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。否則，就難以把作文寫得情文并茂。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。如“舉手投足之間”是一個偏正結構的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題?！军c睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內容、對象。我們走過山野農村，我們走過城市街巷，我們走過幸?？鞓?，我們走過困惑迷茫。此題是一篇材料命題作文，考生要注意認真理解所給材料，從材料中找到命題寫作的角度。到后來的我們，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。是啊，有些事，經歷過，才會懂得?！崩夏棠绦χ锌?，“一起走過，卻發(fā)現(xiàn)那些誓言還不如實實在在陪在身邊好。偶然得知，早年老奶奶曾與老爺爺一起出去打拼過。有時我散步時，也會遇見他們，他們偶爾會繞著湖邊轉一圈。這時，忽然想到，我家城里住宅的樓上也住著一對跟奶奶差不多年紀的夫婦，我時?？匆娝麄円黄鹗滞焓殖鋈ド⒉健ｋm然我不熟悉，但我卻從奶奶的口中讀出了幸福，也讀出了我能陪伴的幸福?？墒恰F(xiàn)在我敬愛的奶奶漸漸老了，頭發(fā)灰白，臉上有了不少的皺紋。在風中，倏忽間，我看見了奶奶頭上新添的些許白發(fā)，眼眶微濕，鼻尖一酸。我和奶奶像是多年未見一般，竟這般陌生。我急忙下車，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也將我的手拉的更緊了?！白屗グ桑≌蒙⑸⑿??！闭f完便走，“我和您一起去吧！”我下意識地脫口而出。遠遠的，奶奶就向我們跑來，迫不及待的心情卻讓我鼻尖一酸，這是有多久沒回來了？爸爸早已搖下車窗，招呼奶奶上來。轉過最后一道彎，已然看見那熟悉的身影，是奶奶。【來源】山東省淄博市淄川中學20182019學年高一上學期開學考試語文試題【答案】走過，才明白有些路，走過，才明白；有些事，做過，才懂得；有些人，愛過，才珍惜。我們走過山川田野，領略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向……請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。運用修辭手法。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热荩瑥淖约菏煜さ膬热?、擅長的體裁著手來寫。在補題時，我們可以選擇不同的角度。點評：命題作文中的補題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關鍵的一步，即補題，為自己的作文打開思路。寫作此文其語言要有文氣，因為青春本身就是一個富有激情與充滿詩意的過程。還可運用日記或書信來展開情節(jié)：可用問答對話法來布局等等。再者，構思精巧，立意深刻，語言精美。其次是緊扣文題，選材典型，敘事生動。青春人充滿活力，像春水一樣豐富；青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)；青春最漂亮的裝飾應該是勇氣；當青春的光彩漸漸消逝，永不衰老；青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。不妨擬題為《陽光的青春》《夢想的青春》《靚麗的青春》《拼搏的青春》《放飛夢想的青春》《張揚的青春》等。寫作此文擬題十分關鍵，因為準確補題決定著文章的選材與立意，決定著作文的成敗。【解析】試題分析：這是一篇命題作文。不會忘記他們，不會忘記他們的名字，更不會忘記他們最后的身影。最美的大學生，最美的司機，最美的武警戰(zhàn)士，他們青春無悔，用犧牲寫下青春最壯麗的篇章。奧運健兒們用青春說話，愛拼才會贏，為祖國贏得了榮譽；志愿者們用青春說話，人人獻出一點愛，讓愛傳遞，社會才美好；工人們用青春說話，鼓足干勁，力爭上游，祖國才會繁榮……是啊，有限的青春多美好，如流星一般的劃破長空后又悄悄地流逝。青春，在血液里注入了力量，在血液中沸騰。為愛奮斗，彼此之間相互鼓勵，相互加油。十年寒窗苦讀，增長了見識，滋潤了青春，為成功埋下了壯實的根基，智慧加汗水加拼搏才能有一個無悔的青春。恰同學少年，青春需要交流，需要一個知己，增加彼此間的友誼，有了友誼，青春才會無悔?？催^了《正青春》，讓我真正感受到了青春的酸甜苦辣，愛的青澀，知道到了青春真正的意義。風華正茂的年齡，充滿好奇，充滿無限的活力，在風靡大陸的流行音樂時，有多少帥哥美女跳著街舞，舞出他們的人生，舞出他們的青春，讓街舞在他們眼中綻放光彩。懷著對未來美好的憧憬，我無怨無悔?！敬鸢浮繜o悔的青春初夏的五月，帶著幾分青澀。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。要領三，作一番生動的描寫。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。要領二，塑一個鮮活的人物。優(yōu)秀的記敘文，往往構思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構思的巧妙方面下功夫。有了故事性，才有了記敘文的本質?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領：要領一，講一個完整的故事。詩人最后發(fā)出這樣的感嘆，雪萊愿意用自己的生命去感受西風，愿意用生命去等待春天。詩人不僅是在歌唱西風，也是在歌唱革命。還有人認為季節(jié)輪換之中不可抗拒的自然力量，才是詩人贊頌的對象。——諺語11.“冬天來了 春天還會遠嗎” 這句話出自英國著名浪漫主義詩人雪萊的《西風頌》。——泰戈爾，時時校準自己前進的目標。 ——奧斯特洛夫斯基，也要一百零一次地站起來。,春天還會遠嗎?——雪萊，通過苦難，走向歡樂。走過冬天，昨日已立春。冬眠的生靈蟄伏在土壤里，等待著春暖花開。但絕不是生命最后的驛站。未來的又是那么不可預知，殘存在記憶里的，竟是模糊不清的散亂碎片。，日子譴倦的流淌，冬把背影留給了春，冬天就在這個不怎么寒冷的時候悄然落下帷幕，春的來臨，使疲憊的心有了濃濃的睡意。所以應振奮起來，相信一句話，“冬天過去了，春天就近了”。對于那些在去年“5?12”汶川大地震中幸存的同胞們，我要說：“災難已去，或許新的家園已建成，該是重建心靈家園的時候了！希望在于自己是幸存者。，春天定會來臨?；蛟S，它令人振奮，因為它的天空是淡藍的，滴著點點的春雨。萬物皆眠，死寂一般。作文素材：，充滿了肅殺，充滿了寂靜。文章主體：是“遂想起……”，既然是“想起”，那就不能展現(xiàn)給人丑陋、陰暗的一些東西，而必須是所描繪的“瞬間”必然存在的一種“美”，這種“美”可以是人物美好的心靈、高音的品德，可以是社會生活中固有的美感，可以是冬天自然界中存在的令人心醉的審美情趣等。，可遂想起曾經的挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育”，由此可知寫作的重點應該放在比喻意義上，可以寫在人生的低谷中（冬天）充滿希望等。參考立意的角度：，例如，所填寫的詞語是“愛”，就可以通過敘述在家里父母關愛自己的點滴生活的描述，從中體味到家的味道是“溫馨、幸?！?。這樣，依據(jù)所填寫的詞語進行立意即可。所填寫的詞語，應該圍繞生活、學習這兩個方面思考。審題立意：這是一篇半命題作文。首先，要審清題目要求，確定文章范圍．考場命題作文常常對文體、時間、地點、數(shù)量和敘述的對象及其關系、內容等有所限制，弄清楚了這些要素，就能確定作文的選材范圍。此題是半命題作文，半命題作文兼具命題作文和話題作文的優(yōu)點，其開放性和限制性介于命題作文和話題作文之間。冬天來了，春天不會遠了。雪后，雪裝飾著整個世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色。媽媽看見我的淚水，她卻露出欣慰的微笑。這場雪，承載著無盡的思念與想念，飄飄灑灑。我毫不猶豫的撲了上去，抱住媽媽。我準備好送給媽媽的禮物，和爸爸一起坐上車接媽媽。媽媽離開的日子，我克服著各種不適，收獲了很多?！睅滋旌?，又是一個雪花飄落的日子，媽媽去學習了。聽完，我滿臉愁容，媽媽用手拍了拍我的肩，說：“這是一個機會，不僅是讓我學習的機會，你也會學到自立，爭取自己獨立完成所有的事，不讓媽媽操心。冬，充滿了歷練。遂想起那片片潔白的雪，遂想起那一刻的溫暖，遂想起那段感人的回憶。要求：選好角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。本則作文容易寫，但要寫的精彩，出色，還需在選材、構思、語言等方面有所創(chuàng)新?！窘馕觥吭囶}分析：這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。這件事雖小，卻在我心中留下了十分深刻的印象，它讓體會到了許多。我又續(xù)答題了，不同的是，我把小抄給撕了。然后自顧繼續(xù)答題去了?！澳銥槭裁催@樣做？姐姐，你這樣是不尊重老師，也是不尊重自己呀。忽然感到似乎有一股熾熱的光正打量著我。還剩幾道題就抄完了，勝利就在眼前。我慶幸自己打了小抄，不然肯定考不好了。這時，我靈機一動，“打小抄”！我看了一下表，還有一點時間！我拿起紙筆開始奮筆疾書地準備起“小抄”來?！皽y試，這下可完了，這幾天我根本沒有好好復習功課，今天的測試肯定考不好?！薄把a習班也有測試??？”“測試哪一部分？ ”“怎么沒得到通知？”大家七嘴八舌地說?！币晃煌瑢W似乎很開心地說道。【答案】成長故事每個人都會在成長中，遇到各種各樣的事情，也許，這件事令你難忘，或許這件事讓你感動，或許……這是我成長中的一個小故事，也是埋藏在我心里最深的記憶，每次想起這件事都令我十分慚愧。請以“成長的故事”為題寫出自己獨特的經歷。 在我們的成長過程中，發(fā)生過許多令人難忘的故事。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。她用自己的進步和發(fā)展向世界展示了中國真正的實力。中國屹立于世界之林，從衰落到強盛經歷了幾百年的勵精圖治。例如你的鄰居在你出門時為你照顧子女，而你則以在空余時間，教不擅長煮食的他下廚來回報對方，便是鄰舍間不涉及金錢交易的人力資源及技能共享。共享經濟的交換單位不止限于空間、物品等實物，還可以是非物質的人力資源、知識或技能。中國是我們堅強的后盾，國家為我們每個人都鋪平了道路，作為一個中國人，那就沒說