【正文】 紅紅的果實(shí)（4）想一想：怎樣才能把字寫好？ 【答案】 （1）彎卷；忙碌；能干（2）小綿羊；河流；草地；我的爸爸（3）B（4）坐端正，認(rèn)真地一筆一畫(huà)地寫。高高的山峰圓圓的太陽(yáng) ）。________的爸爸（2）“我”寫的字是________、________、________和________。 ________的羊毛要是我寫上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，瞧，我個(gè)兒最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。當(dāng)我拿筆把“河流”， 寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。 【解析】 （3）文中四只小烏龜?shù)睦硐敕謩e是________、________、________、________。 又一只說(shuō):“我要變成一條美麗的金魚(yú),徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!”這幾烏龜滔滔不絕,仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為了兔子、大象和金魚(yú),只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響,大家問(wèn)他:“小弟,你的理想是什么?準(zhǔn)備變成什么呢?”誰(shuí)知,這只小烏龜語(yǔ)出驚人,他回答說(shuō):“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜,不給我們的先輩丟臉!”（1）短文一共有________個(gè)自然段,其中第________段寫小烏龜?shù)睦硐搿?一只說(shuō):“不,我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來(lái),建立一個(gè)只有我說(shuō)了算的王國(guó)。 一只說(shuō):“我長(zhǎng)大后,一定要成為敏捷的兔子,永遠(yuǎn)脫去這無(wú)比沉重的甲殼。 幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。24．閱讀短文,回答問(wèn)題。 （3）你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？ 【答案】 （1）猶豫；夢(mèng)想（2）變成蝴蝶；斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)（3）斑斑是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人、有夢(mèng)想的孩子。________②對(duì)未來(lái)的希望。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗……（1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)?！暗降资侨托“淄眠€是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。他看見(jiàn)一只小白兔受傷了，昏倒在地上。 【解析】 【答案】 （1）②；①（2）因?yàn)樗吹揭粭l小魚(yú)在沙灘上痛苦地掙扎著。________（2）“突然，她停住了腳步。②小心翼翼Ⅰ非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。（只填序號(hào)） ①憐憫 她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。 她愣住了，目光中充滿了憐憫。 頭上的太陽(yáng)無(wú)情地曬著沙灘上的小魚(yú)，她似乎聽(tīng)到了小魚(yú)越來(lái)越響的哭聲。原來(lái)，沙灘上有一條銀閃閃的小魚(yú)在痛苦地掙扎著。 拾貝的小女孩（3）A,B 【解析】水的深淺合適。認(rèn)真嘗試，掌握了技巧。向大人請(qǐng)教。 （3）“我”為什么會(huì)取得成功？（ 哦！我成功了！（1）短文中的“跳舞”是指________。”我又撿起一顆小石子，照著爸爸說(shuō)的，讓小石子飛了出去。爸爸說(shuō)：“打水漂是有技巧的。我也向水面扔出石子，只聽(tīng)撲通一聲，直接掉進(jìn)水里。 吃完晚飯，我和爸爸來(lái)到湖邊散步。 【解析】21．閱讀下文，回答問(wèn)題。②善于觀察，善于思考（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪兒？ 【答案】 （1）把兩只打架的羊分開(kāi)（2）硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。 （2）找出寫華佗心里想法的句子，從中體會(huì)到他是一個(gè)________的孩子。 蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開(kāi)了。 華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。 蔡醫(yī)生想考考小華佗。他七歲的時(shí)候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。 聰明的華佗” 【解析】對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。小猴不能戴媽媽的眼鏡。小猴不能戴奶奶的眼鏡。（3）這篇短文說(shuō)明的道理是（ ①媽媽適合戴________，奶奶適合戴________。（1）本文一共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話?！彼鷼獾卣f(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”” 小猴戴眼鏡 吐出）________點(diǎn)點(diǎn)嫩芽 （2）仿照畫(huà)橫線的句子，續(xù)寫句子。 細(xì)心）________地找 解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？ （1）選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 樹(shù)木（露出 小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？ 細(xì)心）地找哇，找哇。 春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 【解析】18．閱讀短文，完成練習(xí)。 （3）把這段話中打比方的句子找出來(lái)。 （1）這段話主要寫了________的景色。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。 春天的田野真美??！柳樹(shù)發(fā)了芽。 （5）彩虹和古橋之中，你喜歡誰(shuí)呢？說(shuō)出你的理由。 一________老頭 （2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 一________藍(lán)天一________彩虹 而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。 彩虹變得更加得意。 彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋？瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)??！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來(lái)北往的人。 雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來(lái)來(lái)去去。那彩虹挺漂亮。16．閱讀下文，回答問(wèn)題彩虹和古橋小馬應(yīng)該獨(dú)立思考問(wèn)題，遇到難題應(yīng)該自己動(dòng)腦筋。松鼠多管閑事，別人過(guò)河的時(shí)候亂插嘴。小馬不應(yīng)該相信老牛的話，差點(diǎn)兒上當(dāng)。 ________地間（3）讀了短文，你認(rèn)為（ ________地說(shuō)他嘆了口氣，說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”（1）選擇合適的動(dòng)詞填在文中橫線上。小馬連忙 住他大叫：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是突然，從樹(shù)上 到河邊，準(zhǔn)備小馬 【解析】15．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。他們很懶惰（3）想一想，猴子的聰明體現(xiàn)在哪些方面呢？找出相關(guān)句子。 ） A.（1）讀一讀，從短