【正文】 （3）、（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。所謂“擬人”，是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 （2）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻、擬人這一修辭手法以及其作用。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。舉杯邀明月，對影成三人。我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。紅燈漸漸地大起來，成了一面圓鏡，腰間繞著一條黑帶。 【答案】 （1）萬頃煙波；皓月；滄海一粟（2）|（3）看！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有的人間名作。 （4）作者最難忘的月出是怎樣的？ （5）描寫月亮的詩句有很多，請你寫兩句與大家共賞。________（2）用橫線畫出文中的一個比喻句，用波浪線畫出擬人句。________②明亮的月亮。（1）根據(jù)意思從文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。后來這個悶葫蘆終于給打破了。后來船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。我們吃過晚餐后在艙面散步，忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個石壁上面。上船以來見過幾次海上的明月。這時上面有無際的青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海一粟。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色。這時并沒有萬丈光芒來護(hù)持它。船像一條大魚在這汪洋的海上游泳。炎熱的空氣中開始有了涼意。 四周都靜寂了。17．閱讀短文，完成練習(xí)。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（既）不能站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來。（6）本文主要描述徐文長在伯父兩次的考核中,善用自己機(jī)智的頭腦順利地通過了考核,從而取得了禮物. 【解析】【分析】伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。竹竿頂取禮物,但不能站在凳子之類的高地方去取,也不能把竹竿橫下來。 （2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。 ”伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。 少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。 有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。 》（言之有理即可），充分利用時間，鞠躬盡瘁。，從側(cè)面寫出魯迅先生工作的辛苦、忘我。②寫魯迅先生特別的休息方式。”結(jié)合本文，談一談魯迅先生對待工作的態(tài)度及你從中學(xué)到了什么。？請簡要概括。?魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著?！?魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。?人家都起來了，魯迅先生才睡下。?有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎么亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。?全樓都寂靜下去，窗外也一點(diǎn)聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐在書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上？這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了（許先生為什么睡得這樣快？因?yàn)榈诙煸绯苛唿c(diǎn)鐘就要來管理家務(wù)）。從下午二三點(diǎn)鐘起，陪到夜里十二點(diǎn)，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙?！雹狒斞赶壬鷱南挛缍c(diǎn)鐘起就陪客人，陪到五點(diǎn)鐘，陪到六點(diǎn)鐘。⑥魯迅先生坐在那和一個鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。等了二三十分鐘電車還沒有來，魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了，并且拿出香煙來，裝上煙嘴，悠然地吸著煙。③看完了電影出來，又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了。我們上車了。15．回憶魯迅先生蕭紅①夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐。此句描寫生動，刻畫細(xì)膩。不顧自己體弱多病，拼命勞動，突出了母親的偉大。這些都是為下文寫母親堅(jiān)持外出打工做鋪墊。 ；在浙江義烏偶遇母親時母親的背影。 4.“我放下行李，借口到衛(wèi)生間去一趟，還沒來得及關(guān)上門就大哭起來。白天有時想起母親的背影，老走神。她老得如此突然，仿佛轉(zhuǎn)眼之間的，毫無告知似的。我放下行李，借口到衛(wèi)生間去一趟，還沒來得及關(guān)上門就大哭起來?！蹦赣H有意轉(zhuǎn)移話題，她把剩下的半個饅頭咽了下去?！雹唷白寢尶纯茨恪＃˙）見到我，母親顯然有點(diǎn)不知所措，她轉(zhuǎn)過頭看見我，臉上露出了無法掩飾的驚慌。⑦那年，父母沒有回家過春節(jié)，高考后，我去看望離別一年半的父母，就直接找到了母親的廠子。我含淚望著母親背影越來越遠(yuǎn)……⑤從小學(xué)到初中，再到高中、大學(xué)，從農(nóng)村娃到大學(xué)生，再到留在城市工作，十多年來，我兄弟倆在父母的背影中一年又一年成長。我又送了父母一里多遠(yuǎn)，母親轉(zhuǎn)過頭來說，回去吧！她哭出聲來。母親說，回去吧！但我還是走了幾百米。年還沒過完的村莊，炮仗聲噼里啪啦地響起，我和弟弟一路跟著父母，弟弟不聽話，死也不愿意父母離開，最后索性在村子的黃泥巴路上打起滾來，被外婆強(qiáng)行抱回家。③父母第一次外出的那個早晨，母親兩眼通紅，臉色蒼白，唯獨(dú)頭發(fā)梳理得好看，后腦勺翹起橡皮筋扎好的黑發(fā)。他們吵了起來，到了摔破碗筷的地步。家里幾畝地養(yǎng)家糊口可以，但要送出兩個大學(xué)生是不可能的。母親從來沒想過自己有一天會離開村莊，何況自己一身病痛。14．母親的背影歐陽國①12歲，我念小學(xué)四年級的樣子，春節(jié)剛過，父親就拾起行囊，要到外地去務(wù)工了。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（3）、（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。 ②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還建立了11個自然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個莫斯科人擁有綠地44平方米。 故答案為：（1）①建立②林立③矗立 （2）全世界都知道的事情，形容非常著名聞名遐邇馳名中外 （3）因?yàn)槟箍平⒃?個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸?？忌痤}時首先要了解標(biāo)語（或口號）的特點(diǎn)，即簡潔，有號召力。 （5）解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在最后一個自然段找到答案。 （4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）詞語理解的考查。林立： 像樹林一樣矗立著。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還建立了11個自然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個莫斯科人擁有綠地44平方米。 【答案】 （1）建立；林立；矗立（2）全世界都知道的事情，形容非常著名；聞名遐邇；馳名中外（3）因?yàn)槟箍平⒃?個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。 莫斯科過去被稱為“________”是因?yàn)槟抢颻_______；現(xiàn)在平均每個莫斯科人擁有綠地________，莫斯科已經(jīng)成了“________”。和它意思相近的詞語還有________、________等。③宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。矗立①它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。 建立生態(tài)環(huán)境的改善，美化了市容，調(diào)節(jié)了氣候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成為綠色首都。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還在市郊建立了11個自然森林區(qū)，過去曾一度絕跡的野鹿已繁殖到幾萬頭。 莫斯科氣溫較低，以前樹木很少，曾被稱為“沙漠城市”。后來，沙皇政府經(jīng)常在此發(fā)布政令，召集群眾。在俄語中，紅場是“美麗的廣場”的意思。宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。 克里姆林宮和紅場是全市中心。繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑。它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。玉帶似的莫斯科河，自西向東，蜿蜒地經(jīng)過列寧山下，向北繞過克里姆林宮南側(cè)，然后折向南方流去。 綠色首都——莫斯科（節(jié)選）：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因?yàn)槭?，腐乳像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運(yùn)用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點(diǎn)。2.“我”瞞著爺爺借錢買了房子；爺爺瞞著“我”去工廠做工。 ，比喻人到了接近死亡的晚年。 ④段中寫大伯和叔叔有什么作用？ ，請你摘錄一句，并加以賞析。原來，在我們心里，都有一個讓對方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動），寫出下列詞語的意思?！雹谡f到這里，爺爺很有成就感地沖我一樂：“俺早算過了，這樣以后能把俺的退休金全撒下來還債，一年攢一萬，俺要是再活十年，最少也能還十萬啊。為這，俺整天愁得睡不著，琢磨著咱咋還債。②我環(huán)視四周，心酸又有些生氣，您怎么這么大年紀(jì)了還出來做工，也不告訴我一聲？爺爺像犯錯的小孩，只是笑著收拾桌上的報紙，過了一會兒，才下決心似的說：“你借錢買房的事，俺聽說了。原來，爺爺就在我所在的城市?、馕亿s到郊區(qū)橡膠廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見爺爺正站在廠前面的一個路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因?yàn)閺C，衣服像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。⑦這一回，卻沒有打通。大聲喊爺爺，沒人應(yīng)，我趕緊去房間查看，床上空空的，像是久無人住。⑥坐了三個小時的火車，我回到了魂?duì)繅衾@的家。工作后，我多次勸爺爺來城里，但他都執(zhí)拗不來。為了收養(yǎng)我，大伯和叔叔至今和爺爺都不來往。④我是爺爺撿來的孩子，小時候，大伯和叔叔多次指責(zé)爺爺養(yǎng)我這個累贅。爺爺已經(jīng)七十二歲，風(fēng)燭殘年，為了不給我增加負(fù)擔(dān)，至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨(dú)自生活。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說，積壓了兩年的心事終于落地。對待弱者，應(yīng)該富有最基本的同情心。從表現(xiàn)中心看，丈夫身上寄寓了作者關(guān)愛他人、同情弱者的美好愿望。（意思對即可）、關(guān)愛他人的人?；蛟S“我們”對她的冷遇她根本沒感受到，那“我”為什么還要抱有深深的歉意和自責(zé)？ 1.②大家不再買小女孩的面包 ④“我”了解到真相 ⑤“我”給小女孩留了錢和信（意思對即可） “我”知道了小女孩的情況，誤會解除3.（1）“忙”字寫出了丈夫毫不遲疑的情態(tài)，表現(xiàn)了他樂于助人、富有同情心的品質(zhì)。 “我”的丈夫，他是一個怎樣的人？作者用了這么多筆墨的用意是什么？請簡要分折。（1）老公忙掏出二十元錢遞給小女孩。而“我”最后給小女孩留下錢的原因是__________________。用簡潔的語言把文章情節(jié)補(bǔ)充完整。”我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里?！崩瞎珟臀肄k完出院手續(xù)?！薄澳撬龖?yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點(diǎn)回家呀。整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我想，是不是我那句話刺激或傷到她了？我悄悄問護(hù)士，那個賣面包的小女孩咋沒有來？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作，醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外?！昂脗€倔丫頭，你越這樣樣，我們越不買。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用，做生意最忌諱強(qiáng)行推銷的?！皫蛶臀野?。五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房?！卑?，原來她會說話！那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費(fèi)？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)?！蔽业诙烨逍押?，老公見我已無大礙，便給我雇了個護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。病房門口，一位小女孩把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。（結(jié)合實(shí)際，略）