20xx春教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊：26蠶的一生-教案教學(xué)設(shè)計新教材(參考版)
2025-04-01 22:08本頁面
【正文】 。 【答案】 （1）4；1：50000（2）解：1500m=150000cm，1000m=100000cm，150000=3（cm），100000=2（cm），如圖：【解析】【解答】解：（1）測量出圖上距離是4cm；2000m=200000cm，比例尺：4：200000=1：50000；故答案為：4；1：50000。 （1）學(xué)校和小月家的實際距離是2000m，請你量出圖上距離是________cm（測量時取整厘米數(shù)），這幅圖的比例尺是________。 【解析】【分析】用兩城市的圖上距離除以比例尺即可求出實際距離，注意1km=100000cm。甲、乙兩城市的實際距離是多少千米？ 【答案】 解：15247?！窘馕觥俊痉治觥坑瞄L方形的周長除以2求出長方形的長與寬的和，然后把長與寬的和按照5：2的比分配后求出圖上的長和寬，然后用圖上距離乘800求出實際的長和寬，再求出實際面積即可。2 =4（cm） 28247。【解析】【分析】把長和寬分別乘3求出放大后的長和寬，然后用放大后的長乘寬求出面積即可。實際距離，已知圖上距離和比例尺，求實際距離，用圖上距離247。：5000000的地圖上，甲、乙兩地相距8cm，在另外一幅比例尺為1：4000000的地圖上，甲、乙兩地相距多少厘米？ 【答案】 解：8247。 【解析】【分析】根據(jù)題意可知，先將米化成厘米，乘進率100，然后用實際距離比例尺=圖上距離，據(jù)此繪制學(xué)校操場的平面圖，要求圖上操場的面積，用圖上的長寬=圖上長方形操場的面積，據(jù)此列式解答.︰2作出縮小后的圖形。3）：（120000247。400=（厘米） 歡歡家的位置如圖：（4）解：美美家距離學(xué)校的實際距離是多少？ 5400=2000（米）答：美美家距離學(xué)校的實際距離是2000米。方向，實際距離600m的地方，請在圖中標(biāo)出它的位置. （4）請你根據(jù)上面的示意圖再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。比例尺=實際距離，然后用路程247。60=8（小時）答：8小時可以到達乙地?！窘馕觥俊窘獯稹?12247。60 =480247。 比例尺，甲、乙輛車的速度之和=兩地的實際距離247。4=95（千米/小時）95 =45（千米/小時）95﹣45=50（千米/小時）50﹣45=5（千米）答：甲車每小時比乙車少行5千米。已知甲、乙兩車的速度比是9：10，求甲車每小時比乙車少行多少千米？ 【答案】 解：247。：5000000的地圖上。一篇文章審題立意正確與否，直接影響你的作文質(zhì)量，所以審題立意是第一位的，不可小視?！军c睛】寫好材料作文應(yīng)注重審題立意。寫法上先敘后議、敘議結(jié)合、以小見大、欲揚先抑都可以。兩個思路都可以，第二個思路更容易出彩。材料以植物的生長為喻說明了一個道理：成長要順其自然，不要在意一時的落后或不足，最終都會殊途同歸，一樣能實現(xiàn)成長。成長，本該是一條漫漫之路。為了那個“終點”，我們都在這條路上不斷前進著，努力奮斗著。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長？成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無時無刻的成長著么？或許沒人敢說：我已經(jīng)真正成長了除非他停止呼吸。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓(xùn)。我們每時每刻，都走在成長的路上?；蛟S某一天，當(dāng)面對同學(xué)朋友間的沖突時，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動認了錯，道了歉；或許某一天，當(dāng)面對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當(dāng)面對父母的關(guān)心、操勞時，你沒有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走?！緛碓础亢颖笔”６ㄊ刑瓶h20182019學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題【答案】范文：漫漫成長路有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩；也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。夏天到了，舉頭望去，這棵樹與別的樹沒有任何區(qū)別，同樣枝繁葉茂，綠樹成蔭。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。初春，街心公園的樹爭先恐后長滿了嫩芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。需要注意的一點是，文章的感情基調(diào)應(yīng)該是健康積極的，行文中要把 “突破”帶給自己的感悟敘寫出來，展現(xiàn) “突破”所帶來的正能量。我們可以從提示語獲得選材和立意的啟發(fā)，比如自己以前非常的膽小，做什么事情都畏手畏腳，沒有自信，但是通過某個人的一句話或者看到某一個場景之后，變得膽大自信了，然后再某個活動中或者做某件事時突破自己取得了很大的成功。提示語已對寫作的關(guān)鍵詞“突破”作了充分的提示。天雖陰沉，
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