【正文】 讓我們插上想象的翅。他們可能是歷史名人，也可能是當(dāng)世名流，或者是文學(xué)作品中的人物。在我們每個人的成長中，也總會有一些人物，像燈塔一樣照亮我們?nèi)松穆贸獭＂橙绾巫觯?通過哪些方式表現(xiàn)這種歸屬與依靠？心靈的審題示例⒈我屬于——故鄉(xiāng)：“月是故鄉(xiāng)明”　　童年記憶、堅守故鄉(xiāng)、稻花香里、淳樸鄉(xiāng)情、歷史文化名城淮安⒉我屬于——經(jīng)典：“獲得教養(yǎng)的途徑”“文明的對話”　　語文、音樂、書海、詩意、漢語（字）⒊我屬于——理想：“向青春舉杯”“我有一個夢想”　　奮斗的理想、堅定的信念、夢中的大學(xué)⒋我屬于——親情：⒌我屬于——境界按要求作文。時間上是過去或未來，空間上是遠(yuǎn)方，與“這兒”不同。要求：；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字；⑤不得抄襲，不得套作。有人說，我來到這個世界，是為了看到太陽，我屬于蒼茫的藍(lán)天，遙遠(yuǎn)的群山，爛漫的峽谷；也有人說，在這廣闊的世界，我有割不斷的牽掛，我屬于我的家人，我的朋友，我的故園；還有人說，在這平凡的世界，有我最不一般的追求，我屬于遠(yuǎn)大的理想，輝煌的未來。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。完全可以嘗試一些內(nèi)容上的變化。如本題，在安排情節(jié)方面，考生往往平鋪直敘，就“尋”寫“尋”，講求所謂“一氣呵成”。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。明限制，確定選材范圍。這才是最有味道、最有價值的“尋”！點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。其實，我們完全可以去“尋”高層次的東西，比如：好心情、真理、奧秘、知音、一方凈土……它更多的是注重“尋”的過程。在此基礎(chǔ)上，追求“深”。不能面面俱到，空泛地談如何去“尋”，“尋”的艱難與意義等。作文審題難度不大，一段提示語不僅為學(xué)生的寫作打開思路，同時含義豐富，學(xué)生都有過“尋”的經(jīng)歷與體驗、期待與愿望，不管是寫人記事，還是議論抒情都有內(nèi)容可寫，也易于表達(dá)。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。未來就在迷霧的那一邊，是退卻還是勇往直前，相信你的心里已經(jīng)有了答案。尋找在我們的生活中是不可或缺的，也許我們尋找的并不相同，那是因為我們的條件不同，目標(biāo)不同。但現(xiàn)在在我看來，人生是最難完成的游戲，在這其中勝出的人更應(yīng)受到敬仰。也許我們也需要不惜一切代價的去尋找自我吧。尋找，還是成功的必經(jīng)之路。我們換取了一些自己所想要的東西，而這些是為了讓自己以后能去交換更重要的東西。人生因為尋找而充滿色彩，而在尋找的過程中，會遇到挫折、困難，克服它們，又會讓我們成長，從而有能力去尋找更加適合我們的東西。我們在成長的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)，原本只考慮自己的大腦也開始為別人著想，原本并不在意相貌的自己也開始梳妝打扮，而這就是在尋找快樂。有人說，活著和生活不同。說的不錯，人生也需要走許多彎路，我們一邊成長，一邊尋找，尋找那最適合我們的未來。請以“尋”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于800字。尋幽探勝，飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，探求科學(xué)的奧秘；異鄉(xiāng)尋夢，故園尋根?！军c睛】閱讀下面的文字，根根據(jù)要求作文。第一種叫“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”，就是全文只寫一件事情的記敘文形式。果然幾天后，我開始頭痛欲裂，腦子里猶如有一群工人正在施工，敲敲打打，“咚!咚!咚!”巨大的聲響不斷的襲擊我的腦袋，鼻子也開始大量的“生產(chǎn)”鼻涕，就像壞掉的水籠頭不斷的涌出水，止也止不住，我整日無精打采，食不下咽，痛苦極了!經(jīng)過了這一次的生病歷程，讓我體會到健康的重要性。出乎意料之外，醫(yī)生拿著工具，為我溫柔的看診，小心翼翼的做檢查，再細(xì)膩的上藥，讓我驚訝不已，護(hù)士輕柔的牽起我的手，安撫我焦躁不安的心，她露出了天使般的笑容，剎那間，恐懼頓時煙消云散了。各種千奇百怪的畫面，在我腦海里快速的播映，一遍又一遍，令我毛骨悚然?！肮?”我搓了搓鼻子，清了清喉嚨，再咽了咽口水，鼻子猶如一觸即發(fā)的未爆彈，隨時引爆，喉嚨彷彿有千百根針在輕刺著，我十分震驚，心里有了不詳?shù)念A(yù)感——“難道……我已經(jīng)感冒了?”媽媽看見我坐立不安的樣子，也知道大事不妙了!當(dāng)醫(yī)院自動門開啟的那一瞬間，我好像進(jìn)入了另一個世界，在這里烏煙瘴氣，萬物皆失去了生氣，我聞到了陣陣刺鼻的藥水味，看到許多臉色蒼白、眼神渙散的病患，聽到了小孩震耳欲聾的哭鬧聲，我又慌又怕，不安的心情在心里劇烈沉浮著，害怕醫(yī)生手持各種醫(yī)療用具，粗魯?shù)纳钊胛业目诒牵诶镱^或噴或鉆。擁有健康，才能擁有自由。擁有健康，才能擁有財富?！比缃袷恰按缃鹨搽y報父母恩。 　幾天后，我的病好了，我回到了學(xué)校，繼續(xù)著我的校園生活，但是我還是忘不了，父母為我四處奔波，尋醫(yī)問藥的身影，我望不了他們?yōu)榱宋疫@么一個不懂事的孩子，而忙得一身大汗的情景，忘不了父母對我們永遠(yuǎn)的愛，忘不了父母那疼痛的心，忘不了那對我們的無私，不求回報只求我們對他們說一聲“我愛你”的父母。 　一回到家，父母就問我身體怎么樣，為了不讓父母擔(dān)心，我每一次都是回答一些可以讓父母放心的話，像“很好，沒事”之類的。而我們每個人也都有過生“病”的生活感悟，這種感悟可以結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，圍繞“病””從成長、心智、生活態(tài)度等角度來談體驗即可。首先材料中的句子，告訴我們，史鐵生把自己生病的過程中當(dāng)成了自己的一種生活體驗，這是一種面對生活中的不幸和挫折很樂觀豁達(dá)的一種人生感悟。本題中的材料出自史鐵生在《病隙碎筆》里一句話：“生病是生活體驗之一種?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。 史鐵生在《病隙碎筆》里說：“生病是生活體驗之一種。而這一次的經(jīng)歷，父親脾氣改變了很多，他好像一下子活明白了，對我們，尤其是對母親的關(guān)愛越來越多，而母親對父親的照顧的更加無微不至，老兩口的感情也越來越好了。我安慰著母親，擦干自己臉上的淚水，在醫(yī)囑上堅定的簽上自己的名字。而此時的母親已經(jīng)哭成了淚人，像個孩子一樣沒有主義。去年，父親生病了，又是在春節(jié)里，我們一家人來到了北京阜外醫(yī)院。我也真正體會了為人父母的不易。 后來，我們漸漸長大了，自己也做了父母。終于，在醫(yī)生和家人共同努力下，弟弟恢復(fù)了健康。我趕緊喊來了村里的醫(yī)生，也束手無策，于是在年三十的晚上，我們一家去了市里的醫(yī)院。記憶里好幾個冬天都不見弟弟的影子，這個小人兒是醫(yī)院的?？?。 父母撫養(yǎng)我們姐弟兩個很辛苦，尤其小時候。經(jīng)歷了“病”的痛苦之后你就更加懷戀起往日健康時的美好時光?！蹦銓Υ擞泻误w驗？請以“病”為題寫一篇記敘文，不少于800字。在這些多姿多彩的人生大課堂中你曾有過怎樣的經(jīng)歷與感受，獲得過哪些啟迪與認(rèn)識呢”，“觀賞自然風(fēng)光”“關(guān)注生活事件”“參加社會實踐”等，這些都是可以寫作的內(nèi)容。然后審提示語，“‘課堂’一詞在詞典中的解釋是：用來進(jìn)行各種教學(xué)活動的場所。審讀出題目的本義與引申義、比喻義。記敘類文體以記人寫事為主，所以記敘事實的部分要詳寫。還要注意安排好材料的詳略疏密。題旨就是要表達(dá)的思想內(nèi)容，大致包括主題思想和寫作目的兩個方面。材料是文章的血肉，思想是文章的靈魂，二作者對材料的深入開掘，才是使血肉中生出靈魂的手段和過程。選材原則：圍繞中心選；選最真實典型的；選最熟悉的；選新穎生動的。這個中心可以是自己領(lǐng)悟到的，也可以是受他人教育而獲得啟迪的?！斑@”是個代詞，它表達(dá)了一個寬泛而又豐富的概念，我們可以賦予“這”以很多具體的內(nèi)涵，如“人生”、“社會”、“家庭”、“書本”、“網(wǎng)絡(luò)”、“自然”、“生活”、“人與人之間”等等。從題目本身看，“這”“也是”“課堂”三個詞都要關(guān)注。社會復(fù)雜，是熔爐，是課堂，于無言的教誨中，我們洗盡鉛華，追尋著那塵事后的真實。卻是最終放下，我凝視著他們，身影在滿街月色中隱去。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。例如本題可以精心地講述一個故事，準(zhǔn)確地定格一幅畫面，生動地描寫一些細(xì)節(jié)，告訴讀者“定格”的是什么。寫作中重要點要寫出“定格”的原因，也就是要突出令人感動或震撼之處。命題前所給材料提示考生，“定格”是動作的剎那間“凝結(jié)”，因此作文要寫一個“瞬間”，一個“畫面”，而且這個瞬間是令人感動的瞬間，這個畫面是美好的畫面。那抹荷香，定格在我記憶中的畫面，將永遠(yuǎn)激勵著我。就像奶奶，為兒女們撐起了半邊天，爾后在沒有人注意的朱紅小門的小院里，靜靜暈染著荷香，紡織模糊的心事。和田玉般溫潤的荷葉上綴著幾星露珠，顫動地滾落，驚醒了打坐的蓮子，荷葉柔和地吐納著清香。 “孩子，要做荷葉那樣的人，獻(xiàn)出心頭的清香啊?！彼贸鲆黄瑫窀闪说暮扇~對我說：“你聞一下，荷葉即使枯萎老去，它仍會散發(fā)出清香。火苗映在奶奶的銀發(fā)上，泛著溫暖的光暈，躍入滄桑的溝壑間，散作一抹荷香。一跨進(jìn)門，撲鼻而來的是一陣清香。我跟隨父母一起到奶奶家游玩?！緛碓础拷魇∷男f(xié)作體20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題【答案】定格荷香是夏季的一聲嘆息，我一直記得。在你的腦海中一定也存留著許多定格的瞬間，或者美麗或者感動或者震撼或者……請以“定格”為題，自定角度，寫一篇記敘文。電影、電視片的活動畫面突然停止在某一個畫面上，叫做定格。有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。如《實力與憑借》。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系。如《必須跨過這道坎》：既可以實指，也可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问健Ｌ搶嵔Y(jié)合，虛實相生。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。點睛：命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。給的題目非常開放，選材容易，手法上注意要以小見大，立意要深遠(yuǎn)，能揭示社會的重大問題或反映人們的精神面貌。但是即使這樣，寫作的視角也相當(dāng)廣泛，可以涉及社會的方方面面。補(bǔ)完整的題目是一個偏正短語，其中心詞是“故事”。從結(jié)構(gòu)上來說，“______里的故事”是偏正短語。要求有細(xì)節(jié)，有描寫。“阿姨的皮箱真漂亮，像空姐的一樣！”呵呵，甜甜的話語，讓我覺得臺風(fēng)過后的深圳夜空也是這么美好！【解析】試題分析：審題立意方向：題目要求以“______里的故事”為題寫一篇記敘文?！币槐P下來，輸了二十多元，也無所謂的?！睆呐M足的笑容里，我們看到這對80后小夫妻的幸?；橐?。他是另一個公司老板的司機(jī)，工作認(rèn)真，下班早會來接我?！巴?！像韓國影星李俊基！你真能挑呀！”撲克美女們又歡呼起來?！薄澳且欢ㄩL得很帥吧？”依然套世俗公式?！澳銈兪峭瑢W(xué)吧？”“不是，他”遲疑了一下，還是說了：“不同學(xué)校，他是?？飘厴I(yè)的，”“?？疲磕闶侵攸c，那他家里很有錢吧？”很世俗的推測。說到孩子，母親的自豪感喜不自禁，她給我們看了手機(jī)中的照片：女兒漂亮、聰明；兒子帥氣、活潑。由于能力強(qiáng)，才工作一年多就提升為部門經(jīng)理?！薄芭?，不錯啊，這么年輕，就當(dāng)上了部門經(jīng)理?！鞍?，今天公司開會，就等我一個了！”看來她想聊天了，只好放下書來與她說話?！皼]看過余秋雨的書，只看過郭敬明的小說?！鞍⒁?，看什么書？”“《尋覓中華》。14個多小時，在這密封的車廂里，怎樣度過這漫長無聊的時光呢？下面和朋友們講講車廂里發(fā)生的故事。因為超強(qiáng)臺風(fēng)22日下午到23日早晨在廣東中東部沿海登陸，所有列車都不能進(jìn)入廣東境內(nèi)。9月22日晚8點55分，我們從吉安登上前往深圳的列車，去港澳旅游。要求：橫線上填寫的內(nèi)容與某一種交通工具有關(guān)，比如“機(jī)艙”“車廂”；有細(xì)節(jié)，有描寫。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認(rèn)識能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會和推敲。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目(中心)，點題目(中心)。（2）圍繞中心,擬定文章的標(biāo)題。冬日溫和，誰的婆娑眼神攬盡日光，迷離不解的為我送上，又是誰說，情暖心間，珍愛永遠(yuǎn)！音樂就像時光機(jī)器，串起了當(dāng)年街道的光影，空氣的味道，溫度的顏色，以及曾經(jīng)浪漫的那個你。夏日流火，僅僅是一杯咖啡的溫度，便足以回味無窮，縷繼清風(fēng)，絲絲情意，淡淡悠長。誰把一季又一季的綠色原野，揉碎成泥土中潮濕的腐朽。誰在春日艷陽的午后，輕撫你穿過飄揚(yáng)秀發(fā)的手。多少青春懵動，多少笑語歡聲，也都跟隨流年，鄭重地，交付給了時光?！舅夭摹渴朗律n涼，紅塵紛擾。選材方面，這種感到“溫暖”的回憶情景，是與父母在一起的一個片斷，是與老師在一起的一個片斷，還是與同學(xué)在一起的一個片斷，還是在社會上陌生人帶給自己溫暖的記憶。這樣，文章就會顯得波瀾起伏，搖曳生姿。當(dāng)然，也可在情節(jié)上做文章，將情節(jié)處理得一波三折，跌宕起伏?？梢詫懹洃浿薪o自己“溫度”的那些人、那些事，把握了這個意思，一般來說就不會偏題離題了?！皽囟取钡囊馑际俏矬w的冷熱程度。在題意的理解上，一要注意中心詞“溫度”，準(zhǔn)確理解“溫度”的內(nèi)涵；二要注意修飾語“記憶的”。審題過程：這是一個富有詩意的命題作文?？忌盐蘸妙}干要求：請以“記憶的溫度”為題目，寫一篇記敘文?！緦忣}】命題方式：命題作文審題要點：這道作文題需要我們打開記憶的閘門，擷取那些曾經(jīng)感動過我們，需撼過我們的鏡頭，帶著感情一氣呵成。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。從題干來看，這是一則命題作文。穿著暖暖的鞋，吃著熱熱的魚，感受著母愛和父愛的溫度，這是我記憶中最不能忘卻的溫度。一盆熱水的溫度，伴我度過暖暖的一晚。一股暖流頓時從腳涌上心頭。媽媽用雙手捧住我的臉說：“我的寶貝辛苦了！”我不自覺地跺了跺麻木的雙腳，媽媽立刻發(fā)覺了，扶我坐到床上，幫我脫下鞋子，用手搓了搓我的腳說：“呀，你看你，凍成這樣也不說一聲?！薄皨專液美?。我耗盡最后一點力站起來，可