教學管理工作計劃——【范文】(參考版)
2025-04-01 04:16本頁面
【正文】 4 。 (三)、教師隊伍建設： 嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。并積極參加好本學期教導處、教研組組織的教研教改活動。各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。各科任教師都有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導。對每次考試的測試內(nèi)容進行探討研究，提高學生的綜合能力。 加大安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生?！ 「愫冒嗉壩幕ㄔO，班級
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