人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試含解析經(jīng)典(參考版)
2025-03-31 22:04本頁(yè)面
【正文】 。（2）644＋66＝96＋36＝132（dm2）或644＋44＝96＋16＝112（dm2）答：一共需要132dm2或112dm2玻璃。（3）【分析】（1）要制作個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體無(wú)蓋魚缸，這塊琉璃只能作側(cè)面，需要這樣的3塊這樣的長(zhǎng)方形和一塊邊長(zhǎng)為6分米的正方形琉璃，或需要這樣的3塊這樣的長(zhǎng)方形和一塊邊長(zhǎng)為4分米的正方形玻璃；（2）根據(jù)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式“S＝ab”計(jì)算出5塊玻璃的的面積之和就是一共需要玻璃的面積；（3）設(shè)計(jì)出兩個(gè)這個(gè)的長(zhǎng)方體魚缸，長(zhǎng)、寬高的乘積在48立方分米（升）和240立方分米（升）之間。（3）【分析】解析：（1）需要補(bǔ)3塊長(zhǎng)6dm，寬4dm的長(zhǎng)方形玻璃和一塊邊長(zhǎng)為6dm的正方形玻璃或3塊長(zhǎng)6dm，寬4dm的長(zhǎng)方形玻璃和一塊邊長(zhǎng)為4dm的正方形玻璃。26．（1）需要補(bǔ)3塊長(zhǎng)6dm，寬4dm的長(zhǎng)方形玻璃和一塊邊長(zhǎng)為6dm的正方形玻璃或3塊長(zhǎng)6dm，寬4dm的長(zhǎng)方形玻璃和一塊邊長(zhǎng)為4dm的正方形玻璃。2＋22＝4＋4＝8（平方厘米）根據(jù)平行四邊形的面積為8平方厘米，可確定底為4厘米，高為2厘米（答案不唯一）。25．見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)平面圖形沿一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸；（2）根據(jù)平移的特征，把圖形A解析：見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)平面圖形沿一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸；（2）根據(jù)平移的特征，把圖形A的各頂點(diǎn)分別向右平移6格，依次連結(jié)即可得到向右平移5格后的圖形；用同樣的方法即可把平移后的圖形再向下平移2格后的圖形；（3）圖形A的面積是由三角形面積加正方形面積的和，根據(jù)圖形A的面積確定所畫平行四邊形的底和高，即可畫圖?！驹斀狻?厘米＝96＝54＝27（立方分米）答：這塊珊瑚石的體積是27立方分米。24．27立方分米【分析】珊瑚石的體積等于上升部分水的體積，根據(jù)長(zhǎng)方體體積＝長(zhǎng)寬高即可求得。【詳解】[3＋（34＋4）2]5＝[＋（12＋）2]5＝[＋2]5＝[＋]5＝5＝164（平方分米）34＝4＝（立方分米）答：共需要164平方分米的包裝紙。【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法，解答本題的關(guān)鍵是掌握分?jǐn)?shù)的意義?！驹斀狻浚?）如圖所示解析：（1）見詳解（2）【分析】把這部電視劇看作單位“1”，平均分成14份，4份就是這部電視劇的七分之二，7份就是這部電視劇的二分之一，再看3份也就是這部電視劇的就看完了。【點(diǎn)睛】此題考查用求最小公倍數(shù)的方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，解決此題關(guān)鍵是先求出這兩個(gè)人再次都到圖書館中間相隔的時(shí)間，也就是求3和4的最小公倍數(shù)。根據(jù)第一次都到圖書館的時(shí)間是8月21日，可推知她倆下一次都到圖書館是9月2日。21．9月2日【分析】要求下一次都到圖書館是幾月幾日，先求出兩人再次都到圖書館所需要的天數(shù)，也就是求3和4的最小公倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)是12；所以8月21日兩人在圖書館相遇，再過(guò)12日她倆就都到圖解析：9月2日【分析】要求下一次都到圖書館是幾月幾日，先求出兩人再次都到圖書館所需要的天數(shù)，也就是求3和4的最小公倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)是12；所以8月21日兩人在圖書館相遇，再過(guò)12日她倆就都到圖書館，也就是下一次都到圖書館是9月2日。4＝（米）答：每人分到米。4，即可求出每人分到多少米，據(jù)此解答。4＝（米）答：每人分到米。4，即可求出每人分到多少米，據(jù)此解答。【詳解】解：；解：；解：解析：；；【分析】解方程時(shí)運(yùn)用等式的基本性質(zhì)，解出未知數(shù)x的值，異分母分?jǐn)?shù)相加減要先將分?jǐn)?shù)化為同分母分?jǐn)?shù)，再進(jìn)行加減。17．1；；0；；；2；；；；【詳解】略解析：1；；0；；；2；
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