人教小學五年級下冊數(shù)學期末考試題(及解析)經(jīng)典(參考版)
2025-03-31 22:02本頁面
【正文】 （答案不唯一）【點睛】能按要求從折線統(tǒng)計圖中找到相關的信息進行數(shù)據(jù)的分析、處理、計算是解答本題的關鍵。 （3）蓮花商場的利潤將持續(xù)增長。【詳解】（1）2017～2020年，蓮花商場利潤增長更快。（3）蓮花商場的利潤將持續(xù)增長。（2）2018年蓮花商場利潤是30萬，宏偉商場利潤是60萬，兩者相差30萬。2021年該商場的利潤可能會達到140萬元?！痉治觥糠治稣劬€統(tǒng)計圖后可知：（1）2017～2020年，蓮花商場利潤增長更快。26．（1）蓮花（2）2018；30 （3）蓮花商場的利潤持續(xù)增長?！驹斀狻坑深}意可得：（3）圖3向下平移了6格。(55)=(厘米)解析：24厘米【解析】【詳解】644247。【點睛】本題考查長方體的體積公式，熟記公式是解題的關鍵。5＝4（分米）答：水深4分米。9247。【詳解】（1）2（96＋56）＋95＝2（54＋30）＋45＝284＋45＝168＋45＝213（平方分米）答：做成這個缸要213平方分米的玻璃。（2）用水的體積除以長方體的底面積即可求出水深。（2）解析：（1）213dm2（2）4dm（3）27dm3【分析】通過觀察長方體的展開圖，可知長方體的長是9dm，寬是5dm，高是6dm。23．（1）213dm2（2）4dm（3）27dm3【分析】通過觀察長方體的展開圖，可知長方體的長是9dm，寬是5dm，高是6dm?！驹斀狻浚?＝ （米）答：這塊布料共有米?！驹斀狻浚?＝ （米）答：這塊布料共有米?！军c睛】此題考查用求最小公倍數(shù)的方法解決生活中的實際問題，解決此題關鍵是先求出這兩個人再次都到圖書館中間相隔的時間，也就是求3和4的最小公倍數(shù)。根據(jù)第一次都到圖書館的時間是8月21日，可推知她倆下一次都到圖書館是9月2日。21．9月2日【分析】要求下一次都到圖書館是幾月幾日，先求出兩人再次都到圖書館所需要的天數(shù)，也就是求3和4的最小公倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)是12；所以8月21日兩人在圖書館相遇，再過12日她倆就都到圖解析：9月2日【分析】要求下一次都到圖書館是幾月幾日，先求出兩人再次都到圖書館所需要的天數(shù)，也就是求3和4的最小公倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)是12；所以8月21日兩人在圖書館相遇，再過12日她倆就都到圖書館，也就是下一次都到圖書館是9月2日。135＝答：五（1）班參賽作品占全校參賽作品的。【點睛】本題考查求一解析：【分析】求一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾，用除法，應該用五（1）班參賽作品除以全校參賽作品，據(jù)此解答即可。【詳解】15247?！驹斀狻浚ǎ剑剑剑剑剑剑ǎ剑ǎ剑剑剑剑剑剑剑剑剑剑ǎǎ?－1＝019．；；；【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時乘6；根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時減；將原方程化簡后得，根據(jù)等式的性質(zhì)，；將6x看作看作減數(shù)，減數(shù)＝被減數(shù)－差，再根據(jù)等式解析：；；；【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時乘6；根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時減；將原方程化簡后得，根據(jù)等式的性質(zhì)，；將6x看作看作減數(shù)，減數(shù)＝被減數(shù)－差，再根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時除以6。【點睛】在生活中，常常出現(xiàn)這樣的情況：在一些看似完全相同的物品中混著輕一點或者重一點的物品，需要我們想辦法把它找出來，我們把這類問題叫做找次品?！驹斀狻繉?個零件分成（1），只考慮最不利的情解析：2【分析】找次品的最優(yōu)策略：（1）把待分物品分成3份；（2）每份數(shù)量盡量平均，如果不能平均分的，也應該使多的一份與少的一份只相差1?！军c睛】此題主要考查長方體的表面積和體積公
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