【摘要】二年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》檢測試題一、判斷題1.下面圖形,哪些是角?哪些不是角?畫出√或×。2.下面哪幾個圖形是直角?是的畫√,不是畫×。二、填空題1.下面圖形各有幾個角,在( )里填幾。2.下面圖形中哪些角是直角?有幾個填在()里。3.下面圖形中有( )直角。4.數(shù)一數(shù)下圖有( )
2025-04-07 03:05
【摘要】二年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》檢測試題 一、判斷題 1.下面圖形,哪些是角?哪些不是角?畫出√或×。 2.下面哪幾個圖形是直角?是的畫√,不是畫×。 二、填空題 1.下面圖形各有幾個角,在(...
2025-03-31 22:01
【摘要】二年級數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》檢測試題一、判斷題1.下面圖形,哪些是角?哪些不是角?畫出√或×。2.下面哪幾個圖形是直角?是的畫√,不是畫×。二、填空題1.下面圖形各有幾個角,在( )里填幾。2.下面圖形中哪些角是直角?有幾個填在()里。3.下面圖形中有( )直角。4.數(shù)一數(shù)下圖有(
【摘要】二年級《角的初步認(rèn)識》系列練習(xí)題 一、按要求經(jīng)過下面的點(diǎn)(o),畫一個角, 銳角直角鈍角 二、判斷,下面圖形中,請你在是角的圖形下面畫“√” 三、判斷下面的話是否正確。對的畫“√”...
2025-04-01 02:10
【摘要】二年級數(shù)學(xué)《倍的認(rèn)識》練習(xí)題?????一、填空1.??54里面有6個(????);????(????)個7是492.&
2025-04-07 03:06
【摘要】二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》檢測試題(共3套) 一、判斷題(每道小題12分共24分) 1.下面圖形,哪些是角?哪些不是角?畫出√或×. 2.下面哪幾個圖形是直角?是的畫√,不是畫×. ...
2025-04-01 02:22
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間練習(xí)題 二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間練習(xí)題 一、填空 ()個大格,1大格中有()個小格。 (),走一圈是()。 ,時針走過5,這時是()。 =()時()分1時50分=()分...
2024-10-14 23:13
【摘要】二年級數(shù)學(xué)上冊達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題(認(rèn)識時間)班級姓名一、填空1、鐘面上有(?。﹤€大格,(?。﹤€小格。分針走一小格是(?。┓?,時針走一大格是(?。r?! ?、分針走一圈,時針走(?。﹤€大格,是( )分,也就是(?。r?! ∶脶樧咭蝗?,分針走( )個小格,是(?。┟?,也就是( )分?! ?、分針從12走到3經(jīng)過了(?。┓郑粡?2走到9經(jīng)過了(?。┓郑粡?走到6
【摘要】元、角、分專項(xiàng)練習(xí)題1、我們買東西要用(),它分為()和()。2、人民幣的單位有()、()、()。3、1元=()角1角=()分1元=()分4、1元=()個1角1元=()個2角1元=()個5角5、一張5角可以換()
2025-04-07 04:06
【摘要】二年級口算題116-2×7=91+85-26=2×2×2=2×9×8=3×8×8=2÷1-0=50+2×8=
2025-01-13 15:08
【摘要】①二年級()班姓名:______________成績:_________________ 45+5= 1÷1= 5×5= 72÷8= 9÷9= 24÷8= 14÷7= 6÷1= ...
【摘要】二年級上口算姓名:得分:45+5=1÷1=5×5=72÷8=9÷9=24÷8=14÷7=6÷1=15÷3=3×6÷2=4÷2=6×2=6÷2=10÷5=70
2024-08-15 13:15
【摘要】二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識》檢測試題 一、判斷題(每道小題12分共24分) 1.下面圖形,哪些是角?哪些不是角?畫出√或×. 2.下面哪幾個圖形是直角?是的畫√,不是畫×. ...
2025-03-31 22:03
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)題(一)復(fù)習(xí)一復(fù)習(xí)目標(biāo):1鞏固萬以內(nèi)數(shù)的組成。、2復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀寫復(fù)習(xí)過程:1.填空題.(1)207讀作( )?。?)八百零三寫作:________________(3)375是由()個百()個十和()個一組成的.(4)九百六十一寫作:_______________(5)從996往后接著數(shù)5個數(shù)是(?。?/span>