音樂教育實習報告范文(參考版)
2025-03-30 22:04本頁面
【正文】 在初一班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗和心得?！ ∫魳方逃龑嵙晥蟾娣段钠? 10月8日—11月12日，我與其他6位同學在麗水梅山中學實習了40多天的時間。當然，在這次實習任務中，我還有很多做的不盡人意的中央，置信我會盡快端正我的態(tài)度，矯正我的過失，以便為以后的任務打下松軟的基礎(chǔ)。在實習的日子里，我和指點教師還有學生結(jié)下了深沉的友誼。假設咱們不能改變大的環(huán)境，那么咱們只好通過改變自己的形式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思索探究更新的教學形式以及靈敏運用拓展的外界知識素材。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，深刻易懂，學生冗雜接受掌握。比如作曲知識，通知學生冗雜的作曲手
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