幼兒園中班藝術(shù)活動設(shè)計方案(參考版)
2025-03-30 07:24本頁面
【正文】 結(jié)果會怎么樣呢?我們一起來看一看。(3)集體表演唱四、欣賞歌曲第四段，討論“在床上跳的危害”。(1)個別幼兒表演唱。幼兒集體邊跳邊唱。三、學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)演唱的快樂。提問：這首歌聽起來感覺怎么樣?結(jié)合圖譜，熟悉歌詞。師：這是什么動物?它還會做哪些動作呢?二、初步感知歌曲。有初步的安全意識，懂得不能在床上跳。邱老師的評價語是“畫的是誰?”“你是怎樣畫自己?”“在干什么?”“誰畫的還很漂亮?”這樣較籠統(tǒng)，建議教師應(yīng)該針對本次活動技能對如何表現(xiàn)特征方面提出更具體明確的要求，如：(1)你覺得自己和別人哪些地方長得不一樣?最特別的地方是什么?(2)如果孩子的作品把特征畫得很明顯，可以請幼兒猜猜是誰?為什么你能一眼認(rèn)出?幼兒園中班藝術(shù)活動設(shè)計方案篇6活動目標(biāo)：感受、體驗(yàn)歌曲歡快、幽默的風(fēng)格。同時教師在指導(dǎo)時要有意識的挑選幾幅比較成功的作品作為評價對象。對于能力強(qiáng)的幼兒，教師可以提出畫出自己的愛好、特征的要求，這樣可以讓他們有更大的表現(xiàn)空間，能力得到進(jìn)一步提升。例如：一女孩自己是短發(fā)但是畫出了長辮子老師沒有及時給予指導(dǎo)。在畫的時候一邊說出這個幼兒的臉部特征一邊進(jìn)行范畫，如他的臉是圓圓的，眼睛大大的，嘴巴小小的等，及臉部具有代表性的特征(酒窩、痣)。邱老師的范畫是以自己為范本，特征不夠突顯，最明顯的就是邱老師是長臉不是圓臉。孩子們比較熟悉，讓他們觀察并說說他們長得有什么不一樣?然后教師進(jìn)行小結(jié)。這就需要在教師一步步的引導(dǎo)下，通過對比了解每個人眼睛、臉型、嘴巴、發(fā)型等都不同，讓幼兒得到直接的感性經(jīng)驗(yàn)。引入部分教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察獲得較為豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，這對幼兒在繪畫中能大膽表現(xiàn)出自己的特征很重要?；顒佑兴膫€環(huán)節(jié)：一是導(dǎo)入活動“幼兒自我介紹”引導(dǎo)幼兒觀察交流，二是引題與示范，三是幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，四是展示與分享，整個活動環(huán)節(jié)清楚。，制定了適宜的情感目標(biāo)“通過畫自己提高自信心”中班孩子個性開始凸顯，有了一定的獨(dú)立性。：每個小朋友都畫的不錯，都把自己的形象展現(xiàn)出來了，我們每個人都有自己最棒的一面，我們要對自己有信心。)，教師巡視指導(dǎo)。(三)幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，再動筆作畫，突出自己的主要外形特征和特長。(二)引題與示范：我們每個人長得都不一樣，都有自己的特點(diǎn)和喜歡做的事情，今天老師請小朋友給自己畫一張自畫像，把自己最喜歡的樣子畫出來，在畫之前小朋友看看老師是怎樣畫的。、討論，介紹照片中的自己，說說自己的形象特征?！净顒舆^程】(一)幼兒：我們每個小朋友都有一張可愛的臉蛋，臉蛋上有什么?(眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵)，除了臉蛋還有什么?(軀干、四肢)這是我們每個人都有的。四、師生評價，體驗(yàn)樂趣展示幼兒繪畫
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1