【正文】 如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們越長越調皮了。這一時期的另一顯著特點是這一時期他們的思維具有以下兩大特征：1，抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。4，人際交往欲望強烈：一方面強烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解，分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的2，自我意識強而不穩(wěn)：獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的成人感與成人眼中的孩子氣之間的矛盾等等。12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為少年期這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。四是介紹初二年級學生生理，心理發(fā)育狀況與特點及其對策。二是對前一階段班級教育教學工作及學生的表現(xiàn)向大家作一下簡單匯報。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功?？傊痪湓?，就是一切為了學生。”由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：我相信，我能行！家長會班會任發(fā)言稿寫作精選篇7各位家長：大家好！大家在百忙之中來參加這次家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。要讓孩子學會愛。不要什么事情都為孩子一手包辦。特別提醒：千萬不能讓孩子玩電腦游戲，電腦游戲一旦玩上癮，就像毒癮一樣戒不掉，孩子這一輩子就完了。不要讓孩子長時間看電視，這里要特別提醒家長，千萬不能讓孩子玩電腦游戲，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的`自主學習習慣。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。不能輕描淡寫地敷衍。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。（這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。因此，孩子就必須學會自主學習。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。今天我們這次家長會的內容主要有以下幾個方面：一、情況介紹二、交流本學期的工作設想三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正四、經驗交流。家長會班會任發(fā)言稿寫作精選篇6教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一天天地長大，一點點地進步，我內心也是甜的也是喜悅的。希望以后家長能和我們老師溝通，實現(xiàn)共同愿望。第二天，對學生進行檢查，看他們的解決方案是否得到了解決，以幫助學生養(yǎng)成善于思考的習慣，更重要的是，防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習慣(即抄襲的習慣)。比如，每天多了解孩子的學習情況，找出他們的問題或難題。(5)初中與小學的區(qū)別在于學科多，內容深。比如督促他們復習預習情況，幫助孩子聽聽寫，督促他們做一些課外資料。隨著時間的推移，他們的學習很難提高。我們的許多學生缺乏學習方法，因為他們淘氣或年輕，自律性差。這是一個很好的觀點，但你不必解決它。我們的`父母應該每天花一定的時間了解孩子的想法，以及他們在學習上是否有困難或疑問。所以希望家長多關注孩子的學習，多和孩子交談，多理解孩子的困惑，及時幫助解決。作為父母，你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺前，詢問孩子的學習情況。并提醒孩子當天是否完成了自己的任務，幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。比如：哪些科目對你有好處，你需要通過上一段樓梯；哪些科目差之類的話要加強。過多的指責、侮辱、攻擊孩子的語言，只會刺激孩子的心理，讓孩子厭學，難以教育好孩子，把孩子引入歧途。比如不能，就給我初中；你看，你傻的要死，成績這么差，還不如回來工作之類的。如何改變孩子的學習態(tài)度，作為家長，我們應該做到：多鼓勵，幫助學生恢復自信；更好的