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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿_家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)精彩發(fā)言稿7篇(參考版)

2024-09-02 20:24本頁(yè)面
  

【正文】 最后,還是讓我們和老師一起,見(jiàn)證孩子們每一刻快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的美好瞬間吧 ! 感謝所有的家長(zhǎng)和老師的分享,謝謝你們 ! 下一頁(yè)還有更優(yōu)秀的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 。她們可以有些個(gè)性,但絕對(duì)不能太過(guò)任性 。這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。 五、和你的孩子多溝通、多交流,與孩子同成長(zhǎng)。 ” 我就告訴她,你自己的事自己沒(méi)完成,你想想應(yīng)該怪誰(shuí)。她還總說(shuō)我是嘮叨媽媽 ” ,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。 四、不做孩子的保姆,讓孩子成為自己的主人。對(duì)了,我女兒每看完一本書(shū),都會(huì)寫(xiě)一些自己的收獲 ,我還鼓勵(lì)她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì),比如給寫(xiě)的收獲配幅插圖什么的。周末我會(huì)時(shí)常帶她去少年宮和書(shū)店,買(mǎi)一些她喜歡的課外書(shū),我給她買(mǎi)了很多兒童讀物,她如視珍寶,每天都會(huì)拿出來(lái)看一看,每天睡覺(jué)前都要看會(huì)書(shū)才肯睡。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。 三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿成饒昀珊別的小朋友比,她不高興了, “ 你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比 ” 。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì) 。 二、 多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。作為一名普通的孩子家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧 !希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉 ! 一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng) !所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力 !今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束 ! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 4 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的老師、各位家長(zhǎng): 大家好 ! 我是饒昀珊的家長(zhǎng),首先,非常感謝各位老師對(duì)饒昀珊以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài) 。 (7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多 ,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。老師會(huì)教給他很多東西 。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的??赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō): “ 你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你。 (6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。 (4)家長(zhǎng)園地:即我們門(mén)口的 (家園共育 )主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜 (5)關(guān)注孩子接送情況。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在規(guī)定時(shí)間到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明 ! (2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并 指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。讓孩 子們受到更好的學(xué)前教育。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法 都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí) (到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間 )家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。例如:玩游戲 39。在教室里來(lái)回輕輕地走,到處跑。孩子坐不住和 “ 多動(dòng)癥 ” 并不是一回事, 一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。 靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。 孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不 理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。不要覺(jué)得孩子還小 “ 樹(shù)大自然直 ” ,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早
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