20xx全國(guó)消防日活動(dòng)方案7篇(參考版)
2025-03-30 07:00本頁面
【正文】 。聯(lián)系人：趙陳聯(lián)系電話：__五、活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)大連市甘井子區(qū)消防中隊(duì)警官做消防知識(shí)培訓(xùn)。其他部門以總支為單位，各總支選派一名代表，后勤集團(tuán)公寓管理中心各公寓樓樓管員。全國(guó)消防日活動(dòng)方案篇七為預(yù)防學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，幫助師生員工增強(qiáng)消防安全意識(shí)、了解消防知識(shí)及掌握基本消防技能，保衛(wèi)處決定在“”全國(guó)消防安全教育宣傳日到來之際，聯(lián)合大連市甘井子消防中隊(duì)舉辦消防知識(shí)講座及消防演練活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)目的：加強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，掌握，學(xué)會(huì)消防器材的使用方法，提升火災(zāi)逃生自救互救的能力，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。各班回活動(dòng)室。各班清點(diǎn)人數(shù)，向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報(bào)告。要求：(1)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成12排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌。大(1)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下，到小班活動(dòng)場(chǎng)地上。中(1)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下，到中班活動(dòng)場(chǎng)地上。小(3)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室西側(cè)到中班活動(dòng)場(chǎng)地上?，F(xiàn)場(chǎng)指揮員ss與安全員到達(dá)“失火現(xiàn)場(chǎng)”勘察、組織滅火、報(bào)警。六、演習(xí)過程：“失火”地點(diǎn)向總指揮__，出現(xiàn)火警。現(xiàn)場(chǎng)指揮員：__，組織現(xiàn)場(chǎng)滅火、報(bào)警、與外界聯(lián)系。三、演習(xí)地點(diǎn)__市___幼兒園內(nèi)四、參與人員__市____幼兒園全體教職工與幼兒五、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：__，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。全國(guó)消防日活動(dòng)方案篇六一、指導(dǎo)思想結(jié)合“”全國(guó)消防安全宣傳日，進(jìn)行一次消防安全演習(xí)，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體教職工與幼兒的消防安全意識(shí)，提高大家的自救、自護(hù)、逃生能力。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過程中再結(jié)合幾個(gè)有關(guān)消防安全的標(biāo)志，幼兒就比較容易地認(rèn)識(shí)并記住了。你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。附兒歌：你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。學(xué)會(huì)了這首兒歌，遇到火災(zāi)的時(shí)候我們就知道應(yīng)該怎么做了，朗誦兒歌：【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會(huì)趕來救火。，感受節(jié)奏：【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看：這首兒歌聽上去感覺怎樣?：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進(jìn)行。在制定活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候，關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗(yàn)：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心經(jīng)驗(yàn)是能初步感知詩歌中的簡(jiǎn)單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動(dòng)作(如拍手)的幫助下，幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法?！断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。每到這個(gè)日子，我們總會(huì)組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng)。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，通過這次活動(dòng)有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火能力，保護(hù)幼兒的生命安全。由于孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。我們還通過宣傳版面
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1