最新教師職業(yè)幸福感心得體會(huì)5篇(參考版)
2025-03-30 06:46本頁(yè)面
【正文】 最新教師職業(yè)幸福感心得體會(huì)。這種做教師的幸福感將激勵(lì)著我在教育的道路上永不懈怠的追求。課堂外新老教師一同教研，交流辯論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。成了孩子們心中鮮紅的太陽(yáng)。它雖然瑣碎且沒(méi)有過(guò)高的物質(zhì)回報(bào)，但我卻從這種瑣碎中品嘗到了工作帶來(lái)的愉悅、欣慰與尊嚴(yán)，收獲了工資以外的豐厚的精神回報(bào)?？h骨干教師，縣教學(xué)能手，縣優(yōu)秀教師，課改帶頭人等一系列榮譽(yù)見(jiàn)證著我的努力。有人說(shuō)激情像火，能夠迅速燃燒，也容易漸漸熄滅。這十余年來(lái)，我成了家，做了媽媽，生活發(fā)生了許多改變，但有幸的是唯一沒(méi)變的是對(duì)教育工作的熱愛(ài)。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)有威信的教師，一個(gè)有職業(yè)幸福感的教師，必定是一個(gè)對(duì)工作充滿熱愛(ài)的人。我要成為一名教育享受者，做一名有職業(yè)幸福感的教師?！蔽艺f(shuō)：“43年那可真夠長(zhǎng)的，難道這43年你都是熬過(guò)來(lái)的?”他說(shuō)：“在農(nóng)村當(dāng)一名小學(xué)教師不熬著過(guò)，還能怎么著?”在座的老師們，請(qǐng)問(wèn)你們心中是否有時(shí)也會(huì)如他一樣發(fā)出同樣的聲音?聽(tīng)完他的話，我陷入了深思，思考起了我的未來(lái)。請(qǐng)問(wèn)有哪一個(gè)職業(yè)會(huì)受到這般的尊重?就憑這一點(diǎn)，教師這個(gè)職業(yè)難道不值得我們感到幸福嗎?不值得我們用生命去詮釋嗎?在座的各位老師，請(qǐng)問(wèn)你是否也像我一樣時(shí)常因自己是一名教師而感到幸福呢?答案未必一致吧。你看，一進(jìn)教室，幾十雙單純的目光齊刷刷地投向了我，立正，站好。在通向幸福的路上，激情和頭腦，勤奮和思考都是最為重要的，盡管我們付出了很多，但我們獲得了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)本身又是充滿快樂(lè)的一件事情。所有痛苦中最重要的來(lái)自于我們能力的不足。但痛苦是可以升華和成就幸福的，它使得教師的職業(yè)生命更為豐厚，也使得我們更加努力追求幸福。為此我也彷徨、迷茫、痛苦?！苯處熋苌娴臓顟B(tài)當(dāng)然不止以上所述，雖然有些是個(gè)別現(xiàn)象，但有的的確是普遍存在的。然而，和社會(huì)的各種行業(yè)相比，教師總感到付出與報(bào)酬不對(duì)等。教師辛苦付出，默默奉獻(xiàn)，這是有目共睹的?？墒?，在今天的教育管理體制下，“應(yīng)試”成了教育行政乃至教師的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)都是以分?jǐn)?shù)這一把尺子來(lái)衡量。當(dāng)教師充滿激情地傳播道德理想的時(shí)候，面對(duì)的卻是一雙雙疑惑甚至不以為然的眼睛，他們除了感到肩頭沉重之外，還感到心頭沉重?科學(xué)育人與應(yīng)試教育的矛盾。從教師的職業(yè)情境出發(fā)，這些痛苦的表現(xiàn)各式各樣：道德理想與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾。教師職業(yè)幸福感心得4教師的幸福從哪里來(lái)?盡管這是一個(gè)人人都追求的美好愿望。沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷?；蚣影嗉狱c(diǎn)后，看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步??這種成就感我們覺(jué)得就是一種幸福。教師有取得成功的滿足感?？萍嫉倪M(jìn)步帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的騰飛，經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1