20xx那不一樣的美麗作文600字精選(參考版)
2025-03-30 06:24本頁面
【正文】 蟬聲從陽光的頂端涓涓流出，曼舞于耳畔，如今的我已然不覺這是噪聲，我對這些熟悉又生疏的小家伙有了新的認(rèn)識。因而，我怔住了，目光在散溢著油墨清香的紙頁上飄忽良久。“蟬在地下埋伏五年，在陽光下歌唱五個星期，秋風(fēng)一過，他們的生命就完畢了。我接著看著手里的書，卻時時被窗外的歌聲打攪，就像萬千鳴蟬放開翅膀，鋪天蓋地?fù)碓谀愕男拇吧希陝又?，擁堵著，怎能不教人心亂？只得眉心緊鎖著，胡亂撥動著書頁。只是不管如何心靜，那在陽光下引吭高歌的的鳴蟬總會令人心生厭煩——它們的歌聲誠然不特別動聽，在這充滿著光影，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲委婉鳥鳴的夏的空氣里——但那又如何？風(fēng)拂不去過往的煙云，只會將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴悄悄地送進(jìn)你的心底，一波靜水，泛起漣漪，千波起。但只是散去，從未消停。蟬聲在風(fēng)中彌漫，散開，落下，墜落了一地，雜亂地疊交著，毫無秩序地叩打我的心窗，整個世界由于這聲音而變得混亂，因而，夏日午后的夢在鋪天蓋地的“知了”聲里破滅，漫開。我瞇縫著眼，慢慢地閱讀著，無人驚擾。一切都特別安靜祥和。我含笑，默默思索，在夏日的眼眸里，七月的心底，那繾綣延綿的蔭翳下到底藏匿了多少不為人知的漂亮，在陽光照得到的地點(diǎn)影綽騰躍，漫無邊際……——題記午后，靜坐，執(zhí)書淺讀。初中版》2014年第34期靜倚闌干，醉在七月如水澄澈的空氣里，任空靈曼妙的陽光裊裊纏于指腹，在指尖舞一曲笙簫。 教學(xué)課時：2課時教學(xué)方法：談話法、講授法、小組討論法教學(xué)設(shè)備：利用多媒體技術(shù)，加強(qiáng)直觀性、生動性，提高教學(xué)效果。２．用真實(shí)的生活經(jīng)歷和和獨(dú)到的思想認(rèn)識展現(xiàn)自我風(fēng)采。不明白過了多久，有一輛車開場挪動，兩輛、三輛......下頁 余下全文篇二：我和別人不一樣”作文教學(xué)設(shè)計(jì)我和別人不一樣”作文教學(xué)設(shè)計(jì) 谷流文教學(xué)設(shè)想：大凡寫作，不外乎關(guān)涉兩個方面，一是寫什么，二是如何樣寫?！蔽冶凰緳C(jī)師傅匆匆打斷，他打開車門跳了出去，跑到路中央，大聲喊：“請大家往邊上挪一挪！讓搶救車先通過！請大家讓一讓......”我瞪大眼睛看著，用力扣著車門，生怕大家都為了本人不聽勸說。就算不過去，別的車也會過去啊......錯過精彩的話劇如何辦......但是人命要緊，還有什么比生命更重要嗎......就在幾種方法輪番轟炸著我的大腦時，司機(jī)說話了：“你看那邊有條路，但是旁邊的車隨時都可能搶著通過把搶救車擠到旁邊。我的腦海里迅速閃過了前幾日看到的新聞：某市搶救車在交通擁堵時段被堵，比平時耗時多了一個小時才到達(dá)醫(yī)院，病人搶救無效死亡?！蔽覈@了口氣，看來是要遲到了?！彼緳C(jī)拍拍方向盤，無奈極了?！拔乙矝]方法啊，你看這四周，都快擠成一鍋湯圓了，那過得去呀?！翱鄲滥禳c(diǎn)能夠嗎，我趕時間。不如何嚴(yán)峻卻不斷堵著，看如此子一時半會兒是過不去了。我費(fèi)盡心思從同學(xué)那尋到買票途徑，只等場次開演。尤其是對白之精彩，擲地有聲，死死掐著你，讓你忍不住叫好。只要英勇地生活，就能收獲不一樣的精彩。一是扣題才能強(qiáng)，對“不一樣”和“精彩”兩個方面都有相當(dāng)精確的理解和高超的切入，可貴的是作者就以期末前的元旦匯演中所發(fā)生的事為材料，從生活中取材，由于親身經(jīng)歷過參與過寫得特別有感情，能引起讀者強(qiáng)烈的共鳴，這充分證明了一個道理：真正優(yōu)
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