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20xx優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)(參考版)

2025-03-30 06:21本頁面
  

【正文】   看過2017優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)的人還看了:。特別對于后進(jìn)生,一定要先發(fā)掘這些學(xué)生的閃光點(diǎn),找到與學(xué)生之間的共同話題,從賞識(shí)教育方面出發(fā),拉近師生之間的距離。我建議他以但丁的名言“走自己的路,讓別人說去吧”來鼓勵(lì)自己,克服心理陰影,他保證努力嘗試,心態(tài)也在不斷改善。此學(xué)生不會(huì)違反課堂紀(jì)律,但是有點(diǎn)浮躁,平時(shí)很少和其他同學(xué)交流。慢慢地,他也有所改進(jìn),早讀會(huì)翻開書來看,晚修也會(huì)做做作業(yè),而不是像以前一樣自暴自棄。我利用晚修的時(shí)間和他談了幾次話,他也跟我說了他自己的困惑?! W(xué)生個(gè)別教育情況:深入了解的有兩個(gè)學(xué)生。  體會(huì):學(xué)生會(huì)議以班里的某些現(xiàn)象談起,引起班干部的注意與反思?! ∵@一次會(huì)議取到了較好的結(jié)果。另外一個(gè)是強(qiáng)調(diào)科代表的職責(zé)?! ?2)班干部培養(yǎng)  實(shí)習(xí)第二周先組織班里科代表開會(huì)。讓學(xué)生重視每一次考試,全力以赴?! ◇w會(huì):考試之前的鼓勵(lì)是非常有必要的。本次班會(huì)主要是以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)期中考試為主,因?yàn)橛行W(xué)生在前階段的學(xué)習(xí)情況不是很理想,對自己失去信心,沒有心思復(fù)習(xí)。另外,要善于發(fā)現(xiàn)班里一些學(xué)生的特長,比如挑選表達(dá)能力好的學(xué)生當(dāng)主持人等等。本次活動(dòng)中以中國建國以來的騰飛巨變歷史引入,請同學(xué)們自由發(fā)言,談感想,我做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與教育。本次班會(huì)由我策劃,學(xué)生主持。這個(gè)時(shí)候只有班主任能夠給以適當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo),才能使新生從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次活動(dòng)邀請了我實(shí)習(xí)小組成員孟朋朋、李長柏及楊方與學(xué)生交流高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法和建議,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能擺正心態(tài),勇往直前?! 〗M織活動(dòng)  (1)班會(huì)情況:  第三周開展《高中學(xué)習(xí)方法交流會(huì)》為主題的班會(huì)?! ◇w會(huì):實(shí)習(xí)班主任工作瑣碎,在班級管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的班干隊(duì)伍很重要?! ?4)定期開班干部會(huì)議?! ?2)每天與班主任交流討論班級管理工作及當(dāng)天班級工作安排。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育,鞏固專業(yè)教育思想,培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用?! ∫陨媳闶俏疫@幾個(gè)月來實(shí)習(xí)總結(jié),在這幾個(gè)月中,我學(xué)到很多東西,雖然時(shí)間很短,但是我受益匪淺,在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師徐蓉老師的指導(dǎo),在此我表示誠摯的謝意?! ×硗馕疫€組織各種各樣班隊(duì)課,其中包括“如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“食品安全與健康”、“做文明有禮貌的少先隊(duì)員”等等。再午餐期間,我還要到處去巡視,管理就餐紀(jì)律。在同學(xué)們遇到難讀難認(rèn)的字詞是及時(shí)給予幫助,在早讀的過程中,我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真的同學(xué)和批評偷懶的同學(xué)。在實(shí)習(xí)期間,我主要是協(xié)助班主任管理班級。班主任工作多、雜、亂。最后,我要講講班主任工作,其實(shí)上課不是最困難的,如何處理師生關(guān)系,調(diào)解學(xué)生之間的矛盾才是班主任最重要的工作。每次上完課后我都要認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見,及時(shí)修改我的教案,把上課過程中出現(xiàn)的問題摘錄下來,反復(fù)思量,反復(fù)斟酌,然后對自己的教案進(jìn)行反復(fù)修改,在向指導(dǎo)老師爭取在別班上課的機(jī)會(huì),及時(shí)對
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