20xx高二語文教師教學工作參考計劃(參考版)
2025-03-30 06:13本頁面
【正文】 對每個學案、測試題、月考題，備課組老師力求精選試題，抓住重點，把精華傳授給學生，將學生從繁重而盲目的課業(yè)負擔中解放出來，實現(xiàn)有效打破。 ?！ ?。每個知識點各有分工，全備組老師分為四小組，由小組主備，主備人提供教案，課件及相關(guān)材料(或資源)，再由備課組集體討論。注重課程資源的開發(fā)利用,有效整合課程資源和教學資源?！ ≌n前語文活動突出成語、古詩詞、好書介紹、美文選讀等?！ ?，開闊眼界，熏陶情操。每兩周寫一次作文。每周完成1500字以上的練筆，練筆的時間、內(nèi)容自定。詩詞鑒賞要教給學生詩歌鑒賞的系統(tǒng)知識，進一步加強鑒賞訓練，提高詩詞文化素養(yǎng)?！ 〉诙€索：課內(nèi)的課文講授，抓好閱讀，夯實根底，提高閱讀才能?！ ∠到y(tǒng)性也表達在思維訓練和表達才能訓練上，到達考試才能要求。課前盡可能安排小測，兩周一測試，一月一小考，這些測試和小考的標題都是通過老師們精選的與備考相符的綜合性強的標題。我們的做法是留意知識點的全面性與重要知識點間的對接勾連，構(gòu)建知識系統(tǒng)樹。 語文知識不是孤立的，而是系統(tǒng)的?！ 《浚阂?guī)定好每天、每周做題的數(shù)量、閱讀的數(shù)量、積累的數(shù)量?！ 《〞r：早讀規(guī)定語文根底內(nèi)容及背誦的復習時間。但實詞、虛詞、通假字、古今異義詞等都有在課內(nèi)的課文中找到，遷移到課外而已。任何一道高考題，不可能在高中的幾冊書中找到一模一樣的標題。 三、教學策略和詳細措施重根底 高考題全部考課內(nèi)，也能夠說全部考課外。教學除了抓文本研習閱讀教學外，還要結(jié)合活動體驗，咨詢題討論，綜合性學習，寫作訓練等幾方面落實培養(yǎng)學生各項語文根本才能。教學中應(yīng)該一直貫徹因材施教的方針，幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對落后
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