20xx教師教學科研工作參考總結(jié)范文【5篇】(參考版)
2025-03-30 05:40本頁面
【正文】 。 教科研工作關系到教師的成長、學校的開展，每一輪的總結(jié)與回憶既有喜悅也有遺憾，好在我們?nèi)匀辉谛凶叩穆飞?，我們可以化遺憾為動力，接著前行?！ ∪?、成績與反思 反思我校一學期來的教科研工作，有考慮，有行動，有收獲，也有缺乏。廣大教師熱情投入，運用各種方法開展課題研究工作。同時，我們在課題治理方面進展了標準化治理。課題研究是校本研修工作中重要的一環(huán)。通過評比，教師們養(yǎng)成通過撰寫教育敘事或隨筆來促進個人成長的良好適應。通過評比和交流，教師們的理論水平、教育觀念得到了提升。 個人反思。整個課例研究經(jīng)歷集體備課、觀課以及課后集中評議三個階段。 課例研究。一次專題研訓處理一個征詢題，專題研訓方式按需整合，靈敏多樣，可以課例分析，可以專題講座，目的是處理教師教學實踐中的疑難，給予理論方法的引領?！ 〖僭O說聽專家講座，觀優(yōu)質(zhì)課是與專家零間隔的對話，那么我們的“校本研修”則是同伴之間的學習和互助。本學期，我們組織教師分期分批參加了各級各類培訓，如期初各科教材培訓、各學科基地活動、校長公開課活動、數(shù)字化學習平臺應用培訓等活動，將培訓作為獎勵教師的福利，拓寬教師們的視野，引領教師們的成長?！耙蝗藢W習，眾人分享”是我們校本培訓一貫堅持的做法。學校建立了外出學習匯報制?！ ＜乙I 培訓之后，教師們紛紛表示收獲頗豐今后會更加關注課堂，關注學生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在X月份舉行的第X屆校園讀書節(jié)中，學校倡導全體師生通過學習國學經(jīng)典，在圣賢雅言的點撥下，在傳統(tǒng)文化的浸潤中，擁有高尚的人格，擁有和諧的生命，擁有成功的學習，擁有智慧的人生。專業(yè)閱讀是提升教師個人修養(yǎng)、專業(yè)技巧，促使他們增長專業(yè)智慧的直截了當途徑。通過調(diào)查與實踐，我們通過專業(yè)閱讀、專家引領、外出培訓、專題研修、課例研究、個人反思等途徑和杠桿來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)?！ 〗處熃虒W科研工作總結(jié)(五) 一學期以來，我校緊緊遵照教育主管部門的部署，深化發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以科研帶動教研，扎扎實實地開展各項教科研活動，精心打造教師隊伍，引領教師專業(yè)成長，現(xiàn)作以下總結(jié)。建立一支素養(yǎng)優(yōu)良、構造合理、治學嚴謹、精干高效、充滿活力，能在今后競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍，是學校教育教學改革和開展的百年大計，是培養(yǎng)高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的迫切需要?！ 《?、以教科研為平臺，讓教師成為研究者。小學生英語口語大賽蘇州市二等獎……列舉這些榮譽和數(shù)字，并不是沾沾自喜。中國青青年讀寫大賽50杰?！缎W生數(shù)學報》杯小學生探究與應用才能大賽一等獎。 “雙多教學法”課題施行幾年來，我校初步構成了以數(shù)學為龍頭，以英語、計算機、寫作等為根底的多類型、多渠道、分層次開展學生個性特長的辦學特色，獲得了豐富成果，至使一大批“特長生”脫穎而出，學生的個性、素養(yǎng)得到了全面、充分的開展與提高，從而有力地推進了本校的課程改革?！ 橹\求學校本身開展，探究學校特色辦學之路，在學校開展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目的——德育方面：通過“關于小學德育小、近、活特色的實踐研究”的課題研究，構成以學生為主體的學校、社會、家庭三位一體的絡，力爭把我校學生培養(yǎng)成行為標準、品行端正、身心和諧的合格小學生。教育事業(yè)要開展，教育科研要先行?！ ∫?、以教科研為載體，走辦學特色之路。一位文學大師曾有過如此的闡述，人不管做什么事，堅持10年，定能集大成之。如何樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。但在我的工作中，也還存在著缺乏，在接下來的教育教學中，我一定進一步樹立決心，理清思路，講務實效，勤奮工作，讓本人朝著名副事實上的研究型專業(yè)教師不斷邁進。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛爽朗，教師和學生的積極性、制造性得到充分發(fā)揮。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。其二，教育科研的氣氛進一步構成。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領，課題組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性。 三、主持課題實驗，扎實開展研究，獲得階段性成果 通過不斷地實踐與探究，課題組成員受益非淺。每學期每位教師要上匯報課，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，構成書面的記錄。鼓舞本組教師勇于改革，按照現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文?！ 〗萄谢顒又贫然?，平時教研經(jīng)常化 我們組按照學校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃?！ 《?、注重教育科研，積極投身實踐，做好平時工作 作為一名教師，只注重提高本人的本身素養(yǎng)，這顯然是不合格的。我會利用每周的集體備課時間，組織組內(nèi)教師分享、交流讀書心得或者集中備課。積極參與校本教研，在學校組織的各種培訓和業(yè)務學習活動中，也可以積極參與?！ ∑浯?，能積極、主動地參加各種培訓學習。其中，***
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