20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高一英語(yǔ)教師教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-30 05:21本頁(yè)面
【正文】 。因而，在課上會(huì)有認(rèn)識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，盡管成效并不是特別明顯?！ W(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)才能較為較弱，授課采納全英教學(xué)，同學(xué)們還不能習(xí)慣。學(xué)生是被教授的主體，理解和分析學(xué)生的情況，有針對(duì)性的教是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。因而，不管怎么樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多咨詢，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。不管成績(jī)高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我以后必須努力克服高一英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)，研究方法，采取有利方法處理當(dāng)中困難。回看本人的授課，我感到有點(diǎn)內(nèi)疚，由于有時(shí)我并不能非常好地做到這點(diǎn)。因而，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直截了當(dāng)妨礙課堂教學(xué)。盡管辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻妨礙課堂氣氛和積極性。聽(tīng)完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我本人的備課教案進(jìn)展修正，將他們非常多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，獲得了不錯(cuò)的效果。因而對(duì)每一次聽(tīng)課的時(shí)機(jī)我都十分珍惜。實(shí)踐證明,這種方式對(duì)我的教學(xué)工作起到了一個(gè)非常大的推進(jìn)作用,我會(huì)在今后的教學(xué)中接著堅(jiān)持總之,每過(guò)一學(xué)期,我都會(huì)在教學(xué)方面或多或少的獲得一定的經(jīng)歷和教訓(xùn),在今后的工作中,我會(huì)有計(jì)劃有針對(duì)地做好教學(xué)工作,力爭(zhēng)使本人的教學(xué)更有序的進(jìn)展,獲得更大的進(jìn)步。因而，老師要在作業(yè)的布置和修正上下工夫，不僅要注重答案的公平性、客觀性和唯一性，還要注重學(xué)生的選擇性和制造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。因而，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的根本方式?！ ×?、穩(wěn)固教學(xué)效果開(kāi)展學(xué)生智能教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。詳細(xì)做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)，上課能夠結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。另外，自學(xué)才能的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，因而學(xué)期開(kāi)場(chǎng)就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，如，高考必備詞典，讓學(xué)生勤查字典?！ ∷摹⑴囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。精講多練是我采取的另一個(gè)穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。為此,我采取了一些方法,比方:學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)的才能相對(duì)較弱,在上聽(tīng)力課的時(shí)候,我將聽(tīng)力內(nèi)容分解成一些句,段,把關(guān)鍵部分以填空的方式呈現(xiàn)出來(lái),如此既降低了聽(tīng)力的難度又能吸引學(xué)生的留意力?！ ?對(duì)學(xué)生而言,既陌生又困難,而本學(xué)期更換
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