20xx淺談漢語拼音教學(xué)方法精選(參考版)
2025-03-30 05:21本頁面
【正文】 當(dāng)學(xué)生有了一定的拼讀根底后，能夠在課完畢之前練習(xí)詞組拼讀，并讓學(xué)生選擇其中的詞語進(jìn)展說話練習(xí)，這既提高了學(xué)生的拼讀才能，又豐富了學(xué)生的語言積累、提高了學(xué)生的口語交際才能，學(xué)生也能夠通過對(duì)所學(xué)拼音知識(shí)的不斷運(yùn)用，體驗(yàn)到獲取知識(shí)后的成就感，并再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在學(xué)習(xí)新字母時(shí)還要留意鼓舞學(xué)生用字母讀音說詞、說，給學(xué)生制造良好的語言環(huán)境。三、歡樂拼讀學(xué)好拼音的關(guān)鍵在于多讀多練，如何能讓學(xué)生饒有興趣地反復(fù)進(jìn)展讀的練習(xí)，是教學(xué)設(shè)計(jì)所需要考慮的特別重要的一個(gè)征詢題。最常見的游戲是“找朋友”、 “摘蘋果”、“運(yùn)果子”“采蘑菇”等游戲?！薄靶⌒∏徽{(diào)給誰戴？有a在，給a戴；a不在，o e戴；u和i在一起，誰在后面給誰戴。、小252。例如在教“ai這個(gè)復(fù)韻母時(shí)，我們編了如此一首兒歌：“姐姐弟弟比個(gè)子，一高一矮ai、ai、ai”，像如此的兒歌還有特別多特別多。”“秋天秋天，瓜果飄香，i前u后，真誘人！”等，使學(xué)生能明晰區(qū)分形近復(fù)韻母。（2）編中記：兒歌瑯瑯上口，易讀易記，利用兒歌協(xié)助學(xué)生讀準(zhǔn)發(fā)音、識(shí)記拼音字母寫法都會(huì)事半功倍。另外，利用聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)編成“歡樂拼音操”，在上課時(shí)能夠進(jìn)展放松休息，還能夠穩(wěn)定拼音知識(shí)。因而，我們?cè)谡n堂上采納多種方式讓學(xué)生的思維“活”起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生動(dòng)起來，爽朗起來。另外，課文一些選圖是結(jié)合拼音符號(hào)的形狀的，能夠引導(dǎo)學(xué)生觀察，協(xié)助識(shí)記，如：“一根小棍，l l l”；“春蠶吐絲，s、s、s”；“脖上圍巾，ui、ui、ui ”等。圖示識(shí)記：情景圖不僅能夠利用艷麗的色彩、直觀的形象吸引學(xué)生留意力，還能夠讓學(xué)生從熟悉的生活環(huán)境中提煉出對(duì)拼音符號(hào)的認(rèn)同、理解。好的導(dǎo)入方法還有特別多，通過方式多樣、生動(dòng)有趣的導(dǎo)入，能夠讓學(xué)生特別快將留意力集中，舒緩單調(diào)學(xué)習(xí)的緊張心情，讓學(xué)消費(fèi)生享受進(jìn)一步的學(xué)習(xí)的愿望。游戲式導(dǎo)入歡樂、有趣的游戲?qū)肽軌驇е鴮W(xué)生興趣盎然地走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)“ie、252。聽，和平白鴿給我們唱歌；看，池中蝌蚪為我們跳舞，它們還給我們帶來了新朋友呢，讓我們把新朋友從圖里找出來吧！”然后通過引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，利用插圖表音、表形的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生掌握字母：“和平白鴿，g、g、g；池中蝌蚪，k、k、k ；大口喝水，h、h、h。下面談幾點(diǎn)我們的做法：一、 興趣導(dǎo)入一年級(jí)新生正處于從幼兒向兒童的過渡時(shí)期，因而課堂要選擇貼近學(xué)生生活經(jīng)歷和知識(shí)水平的導(dǎo)入方式，重點(diǎn)突出教學(xué)的直觀性和興趣性，以到達(dá)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和營建爽朗歡樂的課堂氣氛的目的。篇三：淺談漢語拼音歡樂教學(xué)法淺談漢語拼音歡樂教學(xué)法勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 伍亞輝漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，它是協(xié)助學(xué)生識(shí)字、閱讀、學(xué)好一般話的重要工具，但是它同時(shí)也是特別多老師公認(rèn)的難點(diǎn)。總之，正確拼讀漢字是低年級(jí)拼音教學(xué)的難點(diǎn)。（4）火眼金睛——適用于音節(jié)的標(biāo)調(diào)，特別是復(fù)韻母ui和iu的標(biāo)調(diào)，以及一些形近字。（2）找朋友——運(yùn)用于聲韻母相拼，生字和詞語配對(duì)，生字和生字組成新詞等。做游戲讓剛?cè)雽W(xué)的小孩乖乖在課堂上坐40分鐘，會(huì)導(dǎo)
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