20xx教導處范文第一學期小學教導處工作總結(jié)(參考版)
2025-03-30 05:18本頁面
【正文】 。利用各種方法調(diào)動家長積極參與到學校治理之中，讓家長真切感遭到家長在小孩成長過程中的作用，并落實到詳細的行動之中，以實現(xiàn)家校齊抓共管的良好教育教學場面；三是調(diào)動學生的學習積極性。使我們每個老師都能投身到“二期”課改的洪流之中，通過改良教學方法提高課堂效率，實在提高學生的整體素養(yǎng)。而那些家長不注重的學生，不僅不注重對小孩的正確引導，而且會和學校的各種要求唱反調(diào)，更有甚者，當我們老師放棄休息時間給小孩補習功課時，他們會謾罵老師，如此做，不僅助長了小孩的不良學習態(tài)度，而且嚴峻妨礙了我們老師的積極性；三是我們老師的工作積極性不平衡。一個學期的工作中，不管是從我們的巡課聽課中、開展的活動中依然老師上交的各種材料中，我們都發(fā)覺一個共性的咨詢題——學生的兩極分化相當嚴峻。在學期伊始，我們就明確其主要任務(wù)是開展集體備課，共同討論教學過程中的疑難咨詢題，完成研訓部布置的各項詳細年級任務(wù)，配合學校教誨處進展年級質(zhì)量治理活動。（三）備課組研討活動。（二）學科組研討活動：首先，在學期初，我們教誨處就召開學科負責人、學科組長和備課組長會議，依照縣研訓部的要求和我們學校的實際情況，明確本學期教學研究活動的詳細要求（活動的次數(shù)、內(nèi)容……），確定各個人員相應(yīng)的職責；接著，學科負責人和學科組長在聽取老師意見的根底上，確定各個學科各自本學期的教學研究主題及相應(yīng)的活動內(nèi)容，構(gòu)成教研組活動計劃；然后
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