20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)校本研修工作參考總結(jié)模板(參考版)
2025-03-30 05:10本頁(yè)面
【正文】 ?！ 】傊?，今年的校本研修，我校依照計(jì)劃，根本完成了研修任務(wù)，也獲得了一定的成績(jī)?！ ∷?、建立鼓舞機(jī)制，提高研修效益 為了提高老師參與研修的積極性，我校定期開(kāi)展老師的業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。我校是首批參加主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，共有六個(gè)班級(jí)參加試驗(yàn)。在我市教育局基教科組織的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)選中，我校有好多社團(tuán)已構(gòu)成了比擬完善的課程體系。今年我校將社團(tuán)活動(dòng)與微課程的開(kāi)發(fā)與研究結(jié)合起來(lái)。還有好多老師的論文在市級(jí)以上評(píng)選中獲一二等獎(jiǎng)。當(dāng)這些素材積累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，事實(shí)上確實(shí)是一篇非常好的論文?！ 」奈枥蠋焻⒓诱撐淖珜?xiě)評(píng)選工作。我校申報(bào)了2個(gè)大市級(jí)課題，4個(gè)小市級(jí)課題，均已開(kāi)題，正進(jìn)入研究階段，通過(guò)課題研究，來(lái)處理我校教育教學(xué)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)咨詢(xún)題。我們要求所有外出學(xué)習(xí)的老師，每人都要寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，并在一定范圍內(nèi)交流，最大限度的讓所有老師分享他的學(xué)習(xí)成果。去連云港參加美術(shù)教學(xué)觀摩活動(dòng)。去南京參加親近母語(yǔ)種子老師的培訓(xùn)。我校盡力利用一切時(shí)機(jī)，讓老師們走出去，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界?！ ⊥獬雎?tīng)課。要求所有老師圍繞咨詢(xún)題，談?wù)劚救说目捶??！ ?zhuān)題沙龍。每次活動(dòng)，我們都要求上課的老師精心預(yù)備，上一節(jié)能表達(dá)本人最高水平的課?！ ⊥n異構(gòu)。本學(xué)期，我校已有十多位老師建立了本人的個(gè)人博客，利用這一博客平臺(tái)，搜集整理本人的教學(xué)材料，記錄本人的教學(xué)反思。我們要求老師利用工作之余，經(jīng)常閱讀名師博客，為了方便老師們閱讀，我們將這些名師博客與學(xué)校博客鏈接，并鼓舞老師們?cè)诤竺娓?。每月的月底，召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，交流讀書(shū)感悟，分享讀書(shū)心得。今年，我校著重從以下四個(gè)方面，引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?！ 」ぷ鞣浅６?，如何總結(jié)也不能窮盡，且行，且思，且思，且行，且珍惜，讓今后的工作更加扎實(shí)。用辛勤的汗水與智慧，實(shí)在改善著教學(xué)效果，使課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)行為發(fā)生了根本變革?！薄 ∮萖X主任也確信了課題研究的重要意義。關(guān)注教學(xué)結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。賈XX主任說(shuō)：“該課題注重從定性、定量?jī)蓚€(gè)方面科學(xué)評(píng)判課堂教學(xué)，使老師的教學(xué)行為得以有效改良。定量分析采納編碼體系與記號(hào)體系兩種課堂觀察數(shù)據(jù)進(jìn)展分析，通過(guò)數(shù)據(jù)診斷課堂教學(xué)，使我們更加科學(xué)地推斷教學(xué)的得失。課后進(jìn)展專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。參加會(huì)議的有北京教科院基教研中心常務(wù)副主任賈XX、王XX及各學(xué)科室主任，北京市教科所所長(zhǎng)張XX，首都師范大學(xué)教授王陸，XX教委副主任尤娜及全市各區(qū)縣的老師代表，還有我區(qū)課題工程組成員。本學(xué)期該課題進(jìn)展了不同規(guī)模的六次研討活動(dòng)，以構(gòu)建主體性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量規(guī)為重點(diǎn)開(kāi)展研討，以制定主體性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步引領(lǐng)區(qū)域教學(xué)。作為實(shí)驗(yàn)基地，我們會(huì)在日常教學(xué)中，鼓舞老師不斷探究與總結(jié)，積極推行優(yōu)秀課例，扎扎實(shí)實(shí)地發(fā)揮基地校的引領(lǐng)作用。研討活動(dòng)進(jìn)展了課堂教學(xué)觀摩、分會(huì)場(chǎng)研討和經(jīng)歷交流?！ ?二)新京版教材基地校建立研討活動(dòng) 為更好地支持廣大一線老師使用新京版教材，開(kāi)展課程教學(xué)改革，在實(shí)踐中進(jìn)一步提高新京版教材的質(zhì)量，東城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)研修部協(xié)助北京教育科學(xué)研究課程教材研究中心于20xx年4月23日上午，在光明小學(xué)召開(kāi)新京版教材基地校建立研討會(huì)?！ ∥濉?zhuān)題研究，凸顯區(qū)域研究特色 (一)三級(jí)課程推進(jìn) 接著推進(jìn)三級(jí)課程建立，以“藍(lán)天工程”為依托，建立具有東城特色的“社會(huì)大課堂”課程建立體系與教學(xué)方式。盡管時(shí)間緊、任務(wù)重，但每個(gè)人都繃緊心弦，他們深知：閱卷無(wú)小事，零誤判是極致?！ ⊙行迒T
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