20xx班主任工作范文初三第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(參考版)
2025-03-30 05:01本頁面
【正文】 。班主任工作鎖碎而繁多，它浸透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，說不完道不盡。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的平衡開展，保持與各學(xué)科老師親密聯(lián)絡(luò)，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目的，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，打破重點，協(xié)助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又留意個別指導(dǎo)，同時也制造條件進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)歷體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒別人經(jīng)歷，改良完善本人的學(xué)習(xí)方法。 讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體制造出強(qiáng)有力的競爭場面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生宏大的潛能。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升本人，獲得長足的進(jìn)步。班主任能夠乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析情勢，明確任務(wù)?！ “?、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng) 化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚為主，發(fā)覺挖掘后進(jìn)生的閃光點，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的決心。對待特別的學(xué)生提出特別的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮專長，轉(zhuǎn)移興趣。采取家訪，召開家長會等方式，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。同時在大多時候又特別難獲得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面妨礙特別大?！ ∑摺⒐奈璞薏?，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)
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