20xx教師個人參考計劃總結做有溫度的教育讀后感(參考版)
2025-03-30 04:47本頁面
【正文】 這是讓本人整個人生動而富有吸引力的法則。陶妙如老師是在用心做教育，做暖和的教育、智慧的教育。”你付出了愛，收獲的必定是滿滿的愛！做如此擁有熱誠之心的老師，真好！
做暖和的教育者，是一種教育理想與情懷，也給我們教育一線的老師提出了更高的要求。當家長們感遭到了老師對小孩的這份熱誠之心，感遭到了老師所付出的這份愛的時候，他們也會想盡一切方法來協(xié)助老師。鼓舞家長豐富家庭的藏書，在圖書館創(chuàng)辦家長和學生共同參與的主題閱讀講座，讓家長參與到班級的治理和義務效勞活動中來，和家長們共煮一鍋“石頭湯”……
在這個過程中，王兮老師看到了家長們的轉變，充分感遭到了家長對本人工作的支持，小孩們學習的興趣和積極性也得到了充分的調(diào)動……做這些事情確實特別累，但特別多事情都是具有創(chuàng)始性的，這比每天花費大量時間來做“消防隊員”，為班級里此起彼伏的咨詢題“滅火”要有意義、有價值的多了。絕大多數(shù)小孩在成長過程中所表現(xiàn)出的不良行為都與不恰當?shù)募彝ソ逃嘘P。比方說《筆記大自然》微課程，讓小孩們在學校的小花園里，去發(fā)覺平時熟視無睹的植物中所包含的各種細節(jié)和美妙；《生命》微課程，讓學生理解生命的起源，男生和女生的區(qū)別，以及植物世界以及動物世界的男生和女生；《甲骨文》微課程，通過對漢字起源以及演化的探究，讓學生理解漢字的構成特點，以及其中所包含的文化意義，體會文字之美、文化之美；《吟誦》微課程，喚醒那些湮沒于歷史之中的聲音之美，尋找那些根植于我們靈魂深處的根；《經(jīng)濟學》微課程，則讓小孩認識金錢，明白得一些財經(jīng)素養(yǎng)，從小養(yǎng)成正確的
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