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20xx幼兒園年度保教工作參考計劃(參考版)

2025-03-30 04:45本頁面
  

【正文】 ?! ?5)建立家長接待日制度,時間定于每周一上午8:0010:00(三)教研工作重點  本學(xué)期教研工作重點仍然放在接著對老師區(qū)域活動的指導(dǎo)展開研討,認真學(xué)習(xí)《幼兒  老師工作質(zhì)量評價》手冊中的幼兒游戲評價標(biāo)準(zhǔn),以此衡量區(qū)域活動的方法,從而推進我園的區(qū)域活動的質(zhì)量有所提高?! ?4)本學(xué)期向家長開放二次半日活動,一次為日?;顒拥陌肴臻_放,另一次為六一兒童節(jié)的慶賀活動?! ?2)定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進展評議,從社會的角度促進老師隊伍的建立,效勞質(zhì)量的提高?! ?5)加強幼兒體能鍛煉活動,使幼兒從小有一個健康的身體?! ?3)制定體弱兒、肥胖兒治理目的和詳細施行方法,并實在負起職責(zé),使這些幼兒的健康情況盡快有所轉(zhuǎn)變。保健員要直截了當(dāng)參與各項教育實驗工作?!   ?1)加強保教人員的責(zé)任心,結(jié)實樹立爭一流的思想?! ?8)在課題組指導(dǎo)下,接著深化開展三歲前  幼兒教養(yǎng)工作的研究,及幼兒母語整合教育的研究,幼兒雙語教育的研究,并有階段性成果。按照幼兒智力開展需要,有打算、有目的、有層次地投放游戲材料。  (7)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。  (6)堅持在幼兒一日生活治理中表達健康教育,提高幼兒自我保護認識。加強教育活動的檢查力度,廣泛開展老師間的交流活動。  (5)接著加強青年老師的根本功訓(xùn)練,提高青年老師組織教育活動才能和評價才能。  (4)老師要尊重幼兒的人格,強化老師對幼兒的感情教育情況,把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落。  (3)依照幼兒的身心特點,采納以游戲為主的教育方式,提出教育游戲化,使游戲浸透到各項活動中去,包括幼兒英語教學(xué)和  幼兒早期閱讀實驗。在觀察幼兒個體差異的根底上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依照。建立老師成績考核張榜制。支持老師參加進修學(xué)習(xí)?! ?5)鼓舞老師學(xué)習(xí)英語。  (4)按照教育工作者的要求,保教人員要標(biāo)準(zhǔn)本人的言行,提高本身的素養(yǎng),在政治上要有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精。要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨?! ?1)老師以教書育人為本,作為幼兒老師更應(yīng)注重本身的人格涵養(yǎng),只有如此,才能妨礙帶動幼兒向著健康的人格方向開展,教育  老師政治上要求進步,業(yè)務(wù)上不斷進取,爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧! ?學(xué)習(xí)對照《幼兒園教研工作指導(dǎo)》一書中的幼兒園教研評價標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教研工作治理評價標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教研材料評價標(biāo)準(zhǔn),檢查我園的教研工作,迎接區(qū)級優(yōu)秀教研組的評優(yōu)活動。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作  1認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》與《綱要》中相關(guān)的幼兒心理,生理特點,對照本班幼兒的詳細情況,制定出施行打算。堅持保教結(jié)合的原則,通過各種渠道促進幼兒身心和諧開展。  ,開展需要等方面的才能,促進幼兒在原有水平上的主動開展。  ,思想教育和教育教學(xué)才能應(yīng)接著抓緊?!   ?有輕理論學(xué)習(xí),而重實際工作的傾向?! ?青年老師在工作中有了一定的進步?! ?更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。孫硯賓老師被東城區(qū)委,區(qū)政府授予教育新秀榮耀稱號。  ,榮獲北京市一等獎?!锻邪嘟逃笇?dǎo)手冊》一書,將在二月份出版?;盍Σ母黜椨螒蚧顒訌牟煌瑢用娲龠M了幼兒的全面開展?! ±蠋熥龊妹吭码娫L工作,及時向家長反應(yīng)幼兒在園的情況,給予家長充分的知情權(quán),讓家長感受老師的關(guān)愛和責(zé)任心,并以理解和信任為根底達成一致的教育目的。開展親子運動會、親子創(chuàng)意競賽、家教征詢、每月家長約談等活動,促進家園共育構(gòu)成教育合力。如:家長會、全面家訪、家長園地,家長開放日活動等。各年段、班級應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題打算,并按打算逐步施行,在施行過程中留意材料、照片的搜集整理,及時總結(jié)經(jīng)歷?! ♂槍τ變簣@實際情況,辦有特色的幼兒園。對老老師3年以上的老師寫簡案,簡案要求老師設(shè)計不
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