20xx——20xx年度幼兒園保教工作總結(jié)(參考版)
2024-12-20 17:45本頁(yè)面
【正文】 在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代，我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中從未停止過(guò)質(zhì)疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來(lái)抓，因此，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長(zhǎng)的過(guò)程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。 回顧一學(xué)期的保教工作，我園在全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)，但用較高的要求衡量，我們感覺(jué)還不盡如人意，不少 工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，如：我園應(yīng)著力改變 “重教輕保”的局面，教研活動(dòng)中應(yīng)多關(guān)注不同層次教師研究能力提高，采取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)。期末發(fā)放致家長(zhǎng)一封信、家訪等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我園工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。一是通過(guò) 組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì) ,讓其了解幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)深切感受教師的細(xì) 心服務(wù)；二是各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。 三、“家”“園”合作，注重情感教化。課題研究是教研工作的生命線，教研活動(dòng)是教學(xué)工作質(zhì)量的具體保證，開(kāi)展各種課題研究進(jìn)行課堂教學(xué)的改革是科研興園的必由之路?！边@是我園對(duì)廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。
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