20xx幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀活動策劃方案(參考版)
2025-03-30 04:42本頁面
【正文】 四、活動完畢 活動完畢后，能夠依照實際情況對參與者包的粽子有觀眾評出前三名，進(jìn)展頒發(fā)小禮品、紀(jì)念品等?！ 《兆?、吃粽子，端午節(jié)的食品 三、親子共制香包 幼兒與家長一起制造香包。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。要不斷戴到下大雨。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改?！ 〗o小孩戴五絲。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。風(fēng)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用?！ 』顒宇A(yù)備： 端午節(jié)的故事、做香包、包粽子等?！ 』顒幽康模骸 f“端午節(jié)”的名稱，明白端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。也有一部分幼兒拼插好龍舟后本人坐在龍舟上劃龍舟玩的特別快樂。在拼插物體外型時，在顏色搭配、結(jié)實程度等方面還有待于進(jìn)一步提高?！ ?，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。老師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別才能弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。 ?老師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。 ?！ 。c同伴共同分享成功的喜悅?！ ∷?、自由活動活動反應(yīng) 幼兒關(guān)于端午節(jié)的生活經(jīng)歷依然有的，但有的幼兒經(jīng)歷較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)歷較少，例如，xx鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，xxx、xxx等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述本人的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)展教育也是一種好方法，他們往往說的是本人的親身體驗，語言又粗淺易明白。作品評析及展覽。 幼兒操作，老師巡回觀察指導(dǎo)?！ √嶙稍儯憾宋绻?jié)你過得歡樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓舞幼兒大膽想象、精心構(gòu)思?！ 《?、活動預(yù)備 豐富有關(guān)端午節(jié)的民間風(fēng)俗?！ 』顒佣?
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