20xx我的語文老師作文300字(參考版)
2025-03-30 04:32本頁面
【正文】 陳老師的口才特別好，上課時(shí)她娓娓動(dòng)聽地講課，令我對(duì)語文課產(chǎn)生了特別大的興趣。陳老師高個(gè)子，身材特別苗條，經(jīng)常扎著長(zhǎng)瓣子?！按蠹遗醺勾笮?，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。有一次，這個(gè)人要給他的舅舅寫信，他是如此寫的”親愛的老舅“，”舅“字寫不來，就畫個(gè)圓圈表示，”聽說你生了病“，”病“字寫不來又畫個(gè)圓圈來表示，”你要好好養(yǎng)病“，”病“字上次就寫不來，又打圓圈，”千萬不要隨意下床“，”床“字寫不來又打個(gè)圓圈表示。有一次，上作文課，特別多同學(xué)遇到寫不來的字，就征詢陳老師該如何寫。陳老師，苗條的身材，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì)說話的眼睛。汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學(xué)。假設(shè)同學(xué)們?nèi)匀徊焕斫?，汪老師就?huì)講第二遍、第三遍??直到同學(xué)們聽明白為止。一篇內(nèi)容單調(diào)無味的課文，汪老師都能講得特別精彩。她，確實(shí)是我的班主任——汪瑞玲老師。“這確實(shí)是我們的語文老師。我臉一沉，回到了座位，內(nèi)心想：我要報(bào)仇。記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫八篇作文了。由于：這見件事本來就人又加上謝老師那動(dòng)聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。因而我如今特別喜愛上語文課。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。但是，當(dāng)篇三：寫老師的作文300字寫老師的作文300字篇一：寫老師的作文300字我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。因而，梁老師就把她的老師卡借給了梁老師。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)懷和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘．在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是如此的人。他使我不斷地覺察我的卑劣，明白了羞恥，我相信許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。我揣摩，或許他如此正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。??孫涵泊沒有世俗，他不認(rèn)作神就敬畏，燒香磕頭，也不認(rèn)作是裸體就產(chǎn)生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，不虛假不講究，不自欺欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。春節(jié)里，朋友帶了他去一個(gè)同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，有的來客沒人時(shí)就注目偷看，一有旁人就臉色嚴(yán)肅。我也是，怕偏護(hù)了弱者挨強(qiáng)者的刀子，怕去制服強(qiáng)者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干系，多一事不如少一事，仍然一走了之，事后連個(gè)證明也不敢做。街上兩人爭(zhēng)吵，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人哄然走散，他爹牽他正好走過，他便跑過去立在兩人之間，大喊：“不許打架，打架不是好小孩，不許打仗！”如今的人特別煩，大概吃了zh224。”又征詢：什么字？說：“黑字。他爹征詢：你來看什么？他說：“看寫。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國(guó)歌，他真該做我的老師。晚上看電視，七點(diǎn)鐘前中央電視臺(tái)開場(chǎng)播放國(guó)歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人仍然小孩，是驚奇仍然嗤笑，目不斜視，雙手打起節(jié)拍。阿姨征詢：你不要？他說：“花疼不疼？”關(guān)于美妙的東西，由于美妙，我也常常就不覺得了它的美妙，不愛惜，不保衛(wèi)，有時(shí)是覺出了它的美妙，由于本人沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。我說這確實(shí)是你們的錯(cuò)誤了，誰規(guī)定老師只能以小認(rèn)大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。開場(chǎng)我見他只是逗著取樂，到后來便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。他不漂亮，也少言語，平時(shí)不許父母殺雞剖魚，特別有些仁慈。她的教導(dǎo)如滴滴甘泉，滋養(yǎng)著我們的心。她就像園丁，長(zhǎng)年累月地辛勤培育著祖國(guó)的花朵。但是，請(qǐng)您不要傷心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)?；貞涇娪?xùn)完畢以后，開場(chǎng)上課了，這件令我難以想象的事情發(fā)生了?！笆前。嗪玫囊晃焕蠋煱?！”我不由得贊美著。他進(jìn)校時(shí)，老師為了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識(shí)，不惜犧牲本人的休息時(shí)間每天都為他補(bǔ)課，讓他獲得好成績(jī)。在他住院的時(shí)，我們卻在快歡樂樂地學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里，老師不斷陪在他四周，直到檢查結(jié)果出來為
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