20xx小學(xué)語文教師教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-30 04:23本頁面
【正文】 。教學(xué)工作苦樂相伴?！ ≡诮虒W(xué)的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的開展?！ ”緦W(xué)期我們在作業(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，做法是日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍，教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng)，、家長評(píng)一條龍，教師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評(píng)定等級(jí)后帶回家，有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對(duì)小孩一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)展評(píng)價(jià)、理解、比照后對(duì)小孩的學(xué)習(xí)提出要求。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自決心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的開展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。 我把評(píng)價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為教師反思和改良教學(xué)的有力手段?！ 〕？紤]，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”，以“自主——合作——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)方式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，努力處理好應(yīng)意圖識(shí)與處理征詢題的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和才能?！ 〕媒?jīng)歷猶新，回憶、反思寫下本人執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累經(jīng)歷和汲取教訓(xùn)，課前預(yù)備不流于方式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)歷與啟示，使學(xué)生的智慧、才能、情感、信念水乳交融，心度遭到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲?！ ≌n堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展?！ ∫弧⒊虡?biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂 《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求?！ ∑?：小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 一學(xué)期在課改中度過，緊張繁忙而收獲多多?！ 】傊?，一學(xué)期以來能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和征詢題也在發(fā)生著不斷的變化。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長?！ ∽鹬貙W(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該
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