20xx年工作參考總結(jié)關(guān)愛留守兒童工作參考總結(jié)匯報(參考版)
2025-03-30 04:04本頁面
【正文】 總之，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有小孩一樣享有同一片藍天，遭到同樣的關(guān)愛，把素養(yǎng)教育落實到每一個小孩身上。對留守兒童的教育不是一就而蹴，是一件特別棘手的事，是一項長期而又艱巨的工程。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用，久而久之，融洽了感情，填補了父子母子之間的溝通，有力地促進小孩們的身心沿著正確的軌跡開展。留守兒童中質(zhì)量低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們教師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反響給家長，要求家長通過、書信隨時與小孩保持聯(lián)絡(luò)，同時要求家長定期與子女溝通?！ ”３秩谇⒏星?。我們對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品行等各個方面的實際情況進展理解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”——“愛心媽媽”“愛心爸爸”全權(quán)負責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對留守兒童進展齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對小孩的治理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作?，F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng)，這就給教育帶來一定的難度，目前學(xué)校的留守兒童這么多，無形中給教師在教育教學(xué)上增添了許多苦惱。此外我們還組織班干部協(xié)助教師對留守兒童進展動態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，如此一來二去，留守兒
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