20xx初級(jí)職稱教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-03-30 02:25本頁(yè)面
【正文】 望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。通過(guò)全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生獲得了特別大的進(jìn)步?！ ∽詈螅苤贫ê脧?fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。為 提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣方式。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去開(kāi)展本人的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。關(guān)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)確實(shí)形象去面對(duì)學(xué)生。由于我能好心理解他們，歡樂(lè)地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和開(kāi)展。其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的方法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由討論。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是小孩，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享遭到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛(ài)。有人曾說(shuō)：假設(shè)小孩天生確實(shí)是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么根底的素養(yǎng)教育呢?因此對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變無(wú)視為注重，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)，請(qǐng)予以批判指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。一學(xué)年來(lái)，我在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的道路、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深本人的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善本人，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得特別出色而游刃有余的。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。比方學(xué)生的自控才能比較差，自我約束力不強(qiáng)。本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相協(xié)助，構(gòu)成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。由于本班小孩家長(zhǎng)文化程度普遍偏低，因此我先耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)回家后對(duì)小孩的教育方法。平時(shí)我十分留意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)適應(yīng)不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同治理。同時(shí)會(huì)在下學(xué)期接著進(jìn)展下去，最后完全實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主治理。最后教師正式宣布競(jìng)爭(zhēng)上崗的同學(xué)開(kāi)始工作。接著開(kāi)展了“班級(jí)崗位我來(lái)選”的活動(dòng)，學(xué)生本人報(bào)名選擇崗位，同時(shí)開(kāi)展競(jìng)崗演說(shuō)。因此本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我在班級(jí)中開(kāi)展了“班級(jí)崗位”的一系列活動(dòng)。就學(xué)習(xí)而言，有部分小孩有特別強(qiáng)的接受才能，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。后半學(xué)期以來(lái)，張靜、盧金濤等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯加強(qiáng)，進(jìn)步特別大。一旦覺(jué)察他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)?！薄凹佑?教師為你們喝彩?！肮奈鑴儆陧灀P(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批判”。二是通過(guò)加強(qiáng)閱讀來(lái)提高小孩的學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū)。因此，我有認(rèn)識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。因此，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的眼操、早操、各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體認(rèn)識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)集體榮譽(yù)。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生本人治理本人。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，因此對(duì)行為適應(yīng)的培養(yǎng)是常抓不懈。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入
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