【正文】 情境描寫調(diào)動起懸念。?對精彩地點進(jìn)展簡單描繪。重點描繪?給人留下深化印象.以景喻情,開頭頗有新意。2作者構(gòu)思巧，擅長選點展開，行文跌宕崎嶇，耐人尋味。2全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真誠感人。2文章按事情開展的順序，記敘了?的事，語言比擬流暢，層次較明晰，自始自終顯得其樂融融。2這篇取材新穎，構(gòu)思奇異，語言生動爽朗。2文章的構(gòu)造簡約合理，作者對原文的理解也十分深化透徹。2全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。1文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運(yùn)用打比方的手法，使文章生動詳細(xì)1文章內(nèi)容新穎，構(gòu)造合理，流暢連接，自然通達(dá)。1全文眉目明晰，生動緊湊，興趣性強(qiáng)。1全文語言生動精確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了歡樂樂園，令人眉開眼笑。1詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富、更生動。1文章能過清新有趣的語言，描寫了?的事。特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清新，構(gòu)造獨特合理。文章前后連接，構(gòu)成完好的形象。事例表達(dá)生動、詳細(xì)、興趣性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對?的喜愛之情。文章對??的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 ?作了細(xì)膩而傳神的刻畫。1結(jié)尾以?點明中盡，委婉雋永，意味深長。1故事雖平凡，感情卻真誠、充分、感人。文章開頭與結(jié)尾時的化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。文章最后提示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地提示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。2大量采納生活中的口語，使文章更顯自然親切。，語言精確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富詳細(xì)，2事例表達(dá)得生動詳細(xì)，人物的言行符合各本身份特點。1對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)展精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。1細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。1文章清逸婉麗、流暢連接，尤其人物語言幽默幽默1文章想象合情合理，1通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。文章邊敘事邊抒情。關(guān)于風(fēng)光的描寫，語言簡練而精確，聯(lián)想那么為觸景生情，情景自然交融。?以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。比喻貼切，用詞生動。文章開頭交待得十清楚晰，起到總領(lǐng)全文的作用。文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。文章開頭引人入勝，吸引讀者。開頭簡明扼要文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。希你能多看，多想，多練，學(xué)習(xí)成績將會有所提高。你性格內(nèi)向，害怕怕事，與同學(xué)無爭吵，是一個聽話的小孩，勞動積極肯干，同學(xué)教師都特別佩服你。你性格內(nèi)向，平時不大愛說話，和同學(xué)能和睦相處，能按時完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但思維反響遲鈍，精確率不高，學(xué)過的知識不能靈敏運(yùn)用。你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時穿戴整潔，對人特別有禮貌，在教師和同學(xué)的幫制下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，留意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成績不夠理想。你聰明可愛，爽朗淘氣，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時完成作業(yè)，但上課留意力不集中，愛開小差，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上，復(fù)習(xí)功課，故成績不夠理想。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，教師布置的作業(yè)能按時完成。希你平時嚴(yán)格要求本人，改掉粗心的缺點，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將獲得更大的成績。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。希你正視本身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。你為人和氣，不與別人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成教師布置的作業(yè)，但學(xué)勁缺乏，思維反響不快，故成績不能突出，假設(shè)你能勤思多征詢，積極動腦，收獲益匪淺。你是一個聰明的小孩，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成教師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)中沒有研究精神，遇到疑難得過且過，故學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。你是一個思維敏捷，樂于助人的學(xué)生。你是一個性格內(nèi)向，做事慎重的小孩，在校能恪守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學(xué)習(xí)刻苦、踏實，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過的知識不能靈敏運(yùn)用。教師覺察你做作業(yè)比往常細(xì)心，希望你堅持下去。希你發(fā)揚(yáng)成績，改掉壞適應(yīng)，努力提高本人的語言表達(dá)才能。你是一個爽朗的男孩。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動協(xié)助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時愛管閑事。希你發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)缺乏。平時能歌善舞，同學(xué)們都特別羨慕你。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。平時能按時完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真。希你戒驕戒躁，力爭上游。你是一個聰明伶俐、爽朗可愛的女孩。你是一個熱愛勞動的小孩，平時，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ?，教師布置的作業(yè)不能及時地完成。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、明晰，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。你是一個文靜、明白事的女孩。平時能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，教師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差。你是一個聰明爽朗的女孩，一般話說得流利，平時能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控才能較差，希今后取己之長，補(bǔ)其之短，努力提高學(xué)習(xí)成績。你是一個愛學(xué)習(xí)，明白禮貌的女小孩，每天等主動協(xié)助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時穿戴整潔，關(guān)懷集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。在這里，教師要送你一句話：“功在不舍是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。希你今后按時完成作業(yè)，爭做好學(xué)生。平時學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績較好，發(fā)言熱列，勞動積極。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，做作業(yè)的速度就會大幅度提高。你是一個性格內(nèi)向、沉默寡言的小孩，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良。希今后發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高本人的閱讀才能和寫作水平。希今后認(rèn)真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績。希今后改掉本身的壞適應(yīng)，寫好字，爭做好學(xué)生。你恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合教師做好班內(nèi)的工作，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學(xué)生。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關(guān)懷集體，積極參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視本人的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。你尊敬師長，友愛同學(xué)。只要努力，相信你能行。你尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，確信你的成績會更出色。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)懷集體，樂意為大家效勞。你是一個爽朗、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求本人，以身作那么，做一個同學(xué)們信得過的好干部。你恪守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。在教師眼里，你是一個聰明、乖巧的女孩。你是一個文靜、仁慈的女孩?？吹侥愕哪樉湍苊靼啄闶且粋€才能較強(qiáng)的學(xué)生。你在班級