【正文】 我第二天就只要讓小孩檢查簽名就行了，但是我每次的校訊通上發(fā)過去的，我們班里沒幾個(gè)小孩能得到家長的簽名，這就反映出家長對小孩關(guān)注程度，小孩的學(xué)習(xí)離不開家長和學(xué)校的雙重治理，請?jiān)谧拿课患议L引起注重，小學(xué)是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年，也是小孩人生路上的起點(diǎn)，不要讓小孩輸在起跑線上。關(guān)于作業(yè)。 秋季作息時(shí)間：上午7：40，放學(xué)時(shí)間是3點(diǎn)50。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。參與班級日常治理。這讓我感到欣慰。由于數(shù)學(xué)不同其他的學(xué)科，你要認(rèn)真聽還要細(xì)心想，還要多練。練習(xí)力度不夠，計(jì)算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，還需要請我們家長協(xié)助老師完成。二、關(guān)于期中檢測。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師?！毙『⒈M管還小，但是他們比誰都明白事，叫人聽到好心酸啊！因而盡管特別辛苦，但我感受特別幸福。我覺得、要信任你的每一個(gè)學(xué)生、不要對學(xué)習(xí)好或不好的學(xué)生有等級之分、做到一視同仁，同時(shí)尊重學(xué)生的隱私、每個(gè)人都有尊嚴(yán)的、別說是我們六年級的小孩，連幼兒園的小孩都一樣，我們要尊重他們，包括我們在坐的各位家長，假設(shè)你不尊重別人、相對別人也不會尊重你，我經(jīng)常對小孩們說：“我們對別人好確實(shí)是對本人好，想要?jiǎng)e人尊重我們，我們首先要尊重別人。通過這兩學(xué)期的努力，到如今我覺察我們的班風(fēng)有了了特別大的改善，學(xué)生相貌有了特別大的轉(zhuǎn)變，上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了特別大的提高。我們今天聚在一起,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，因而還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的理解，溝通，也是希望家長多理解小孩的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓小孩們學(xué)得更好，獲得更好的成績！一、向各位家長介紹一下班級的一些情況關(guān)于學(xué)生我們班共有學(xué)生25人，其中男生18人，女生7人；住宿生共9人，男生6人，女生3人。因而是為小孩小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們能夠掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的小孩今后進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以獲得令我們滿意的成績。小學(xué)六年級這 一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。隨著時(shí)間的流逝，小孩們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)眼，我們的小孩已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了。我是本班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作。為了我們的學(xué)生，為了你們的小孩能獲得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，共同努力吧。各位家長，學(xué)生的成長和開展，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的親切配合，更離不開學(xué)生的本身努力。比方學(xué)習(xí)的適應(yīng)，生活的適應(yīng)，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的適應(yīng)，衛(wèi)生的適應(yīng)，速度的適應(yīng)，關(guān)懷別人的適應(yīng)，孝敬長輩的適應(yīng)等等。也確實(shí)是說適應(yīng)最終能夠阻礙一個(gè)人的命運(yùn)。構(gòu)成一種適應(yīng)：這特別重要。慢慢地你就會覺察，在你的阻礙下，小孩會有所改變，尤其是小孩隨著年齡的增長，變化會越大。培養(yǎng)一種認(rèn)識：畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫小孩培養(yǎng)一種緊迫的認(rèn)識。多理解小孩在學(xué)校的表現(xiàn)，多理解小孩的學(xué)習(xí)情況，多理解小孩的作業(yè)情況；老師也要向你們理解學(xué)生在家里的情況。和老師多一點(diǎn)聯(lián)絡(luò)。學(xué)生在學(xué)校的壓力就特別大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受才能低下的小孩就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。特別是比擬內(nèi)向的小孩，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。六年級的小孩，真是似明白非明白的階段，他們還分不清是非。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪小孩，多對小孩一些教育，也是特別重要的?。∫蚨?，給小孩多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)苦惱。因而，我們把缺乏自覺認(rèn)識的小孩放在四周，多關(guān)注他們，是有一定好處的。那么，小孩一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？仍然在看書呢？仍然在游玩呢？家長有沒有細(xì)心觀察過？像這種例子特別多，有的小孩晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠缺乏，家長卻沒有覺察，而是由老師覺察的。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的適應(yīng)。給子女多一點(diǎn)約束。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在小孩做作業(yè)時(shí)亂批判，亂呼喊。三心二意做作業(yè)，效果確信不好。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們認(rèn)為，大多數(shù)小孩學(xué)習(xí)是認(rèn)確實(shí)。因而，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛本人的小孩，促進(jìn)他們健康成長。我們上午要到12點(diǎn)才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。 晚上，家長要留意讓小孩早點(diǎn)休息，由于明天的功課仍然特別多。如此一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生