20xx教師師德參考總結(jié)范文(參考版)
2025-03-26 00:48本頁面
【正文】 只要我們把愛撒向小孩們的心田，讓他們?cè)趲煇鄣奈滞林谐砷L，那么今日的幼苗，定會(huì)成為明日的棟梁。師愛是一名教師對(duì)教育事業(yè)的摯愛和對(duì)學(xué)生無比關(guān)愛的交融；師愛架起了師生心靈溝通的橋梁；師愛決定著學(xué)生人格質(zhì)量開展的方向，阻礙教師道德修養(yǎng)的差異?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，一學(xué)期下來，他不但以歡樂、自信代替了孤僻、自私的性格，而且在小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中以優(yōu)良的成績考上了東山一中初中班。調(diào)整了對(duì)他的輔導(dǎo)計(jì)劃，增加了對(duì)他的輔導(dǎo)時(shí)間。我經(jīng)常利用課余時(shí)間“曉之以理，動(dòng)之以情”地與他交流，理解他的生活情況，才明白他從小父母為了生活就南下廣東打工，每次看到別人的父母打著雨傘，拿著雨衣來接本人的小孩回家時(shí)，幼小的心靈便產(chǎn)生了不滿的情緒，久而久之就養(yǎng)成的孤僻的性格和逆反心理。由于他的不良行為，使得學(xué)校的大部分教師包括他的班主任教師都有放棄對(duì)他教育的念頭。就在去年我任教的班級(jí)里，同學(xué)根底知識(shí)扎實(shí)、治理才能強(qiáng)，卻自由傲慢、自尊心強(qiáng)、逆反心理更強(qiáng)。而師愛不同于母愛，由于母愛容易轉(zhuǎn)化為溺愛；師愛是嚴(yán)格的愛，是無私的愛。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害。教師的精神、品德、知識(shí)、態(tài)度，都時(shí)刻在潛移默化地阻礙著學(xué)生。作為教師要有愛學(xué)生之心，要明白得如何去保護(hù)學(xué)生。這一事件現(xiàn)在不斷作為我的教育工作行為警示，時(shí)時(shí)提示我教育學(xué)生要有耐心，要有一顆寬容的心。結(jié)果
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