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20xx教師個人工作參考計劃1)2)(參考版)

2025-03-26 00:46本頁面

　　

【正文】　。　　總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢，制造性地進展教學。要讓全體學生都有展示課外識字成果的時機，都能感遭到成功的歡樂。如此不但可以擴大識字效果，交流識字方法，而且分享識字的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察才能，提高了口頭表達的才能。而就識字來說，是有用的，效果好的。平時空閑拿出來讀讀，欣賞欣賞。在這個過程中，學生動手動腦，搜集、整理、分類，編排版面，正是一個制造的過程。這些都是兒童識字的最好的資源。即采蜜本這對小孩來說是一件十分有趣的活動?！　〗?jīng)常開展競賽、評比活動，激發(fā)學生學習興趣?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學生良好的學習適應，從點滴小事做起，注重學生才能的培養(yǎng)，課堂上會學習，教給學生學習方法。

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