20xx年小學(xué)班主任培訓(xùn)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-25 23:02本頁面
【正文】 。大多數(shù)學(xué)員紛紜暗示做班主任是頗有意義的，此次學(xué)了幾招，信任本人往后會(huì)做得更好。還在授課中傳遞了多種有利于班主任事情的信息，極大地煽動(dòng)了班主任的事情士氣，泛博學(xué)員暗示，曩昔不想做班主任，想方設(shè)法回避做班主任，當(dāng)初恨不能即時(shí)回去做班主任，把這里學(xué)到的貨色即時(shí)去實(shí)踐使用。班主任培訓(xùn)班不但要辦，同時(shí)要長年辦，使其制度化?！俺醮无k班是否獲得現(xiàn)實(shí)結(jié)果，往后是不是還要辦?”辦班前我們內(nèi)心是沒有底的。有一名學(xué)員抽象地說，以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)便是嚴(yán)格加擔(dān)任，當(dāng)初看來應(yīng)當(dāng)：“笑”字有限相加，“氣”字有限相減，“煩”字永久除盡，“愛”字有限延長。學(xué)會(huì)了要真誠地與門生一樣，正確地掌控門生的生理情況，才能使本人的事情更具目的性。也明白了特別多德育事情的政策法例。他們的授課，更多地說到學(xué)員的內(nèi)心去了。有的學(xué)員原來帶著眷屬，想應(yīng)用進(jìn)修時(shí)期逃課去玩的，然則，幾天的進(jìn)修他們一次也沒有缺席。這次辦班，盡管惟獨(dú)短短的幾天，但其培訓(xùn)方式
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