20xx小學(xué)三年級語文教學(xué)工作參考計劃2)(參考版)
2025-03-25 22:13本頁面
【正文】 課本的文章無非是例子，讓學(xué)生依照此掌握學(xué)習(xí)方法，大量的實踐活動應(yīng)靠課外去完成。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，堅持學(xué)教合一?！ ∷?、提高課堂教學(xué)效益的根本，注重學(xué)生的學(xué) 在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時刻掛在心上，考慮如何學(xué)，學(xué)得怎么樣。其次教學(xué)設(shè)計遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照感知理解分析綜合運(yùn)用的閱讀過程去設(shè)計教學(xué)。通過讀思查，反復(fù)誦讀課文，認(rèn)真考慮與教材和教學(xué)有關(guān)的主要咨詢題，然后適當(dāng)?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考材料，做到多讀多思。在教學(xué)中采納合適學(xué)生年齡特點且多種生動爽朗的方式組織活動，盡可能做到讓學(xué)生背的樂，說得樂，寫得樂。詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，可以引起學(xué)生的閱讀興趣，通過詩歌的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能、想象力和理解才能。默讀也是重要的閱讀根本功，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和考慮中培養(yǎng)閱讀才能。、默讀訓(xùn)練。加強(qiáng)朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學(xué)生本人選擇背誦的部分。力求做到理解
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