20xx學前班教學工作參考計劃(參考版)
2025-03-25 22:11本頁面
【正文】 透過活動延伸和活動推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多時機真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自我的語言經(jīng)歷。學習制造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎么樣地在群眾面前大膽而清晰地表達自我的辦法和感受。學生情況分析幼兒時期是個性開場萌發(fā)的時期，也是構(gòu)成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅僅能幫助幼兒作好入學前活動預備，而且能使幼兒終身受益?！ g樂閱讀透過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力?？梢詭椭變焊玫乩斫夂捅硎鰝€人及四周的一切。喜愛聽故事、看圖書的適應?！ ∫龑в變涸谡勗捄陀螒蚧顒又辛粢鈨A聽對方講話，能理解日常用語。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一表達時事件為主，反響幼兒熟悉或需要理解的生活材料，想幼兒講述帶給豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 學前班語言教學工作打算 一、根本情況分析： 透過上學期語言課程的學習，根本情況分析是：培養(yǎng)和開展幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的時機，進一步提高幼兒想說、敢說勇氣?！ ￡P(guān)注本身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。 關(guān)注教學評價，要擅長鼓舞學生，多表揚?！ ￡P(guān)注學生差異，要關(guān)注略微慢一點的學生。 六、教學預備 預備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做?！ ∥?、拼音課的教學重難點 重點：在拼音、讀兒歌中，拼音。 能理解日常用語的意思。會用禮貌用語?！ ∷?、拼音課的教學目的 在拼音教學方面學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。
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