。依照上學期成績,制定出培優(yōu)扶差的目的生,分層次輔導,分層次練習,分層次要求,使不同程度的學生都能有所提高。 加強書面表達訓練,每一單元結合內(nèi)容布置相應的書面表達練習,擇優(yōu)選讀,講解技巧,使學生逐步找到英語寫作的竅門。實行分 ... 擴大學生的課外閱讀量,一是加強語感,二是按部就班,逐步提高閱讀理解才能。 語言點講解要做到精講多練,舉一反三,使學生理解精確、深入、透徹。 備好學生、課本、課標,確立最正確教案。 突出語言的實踐性,注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的才能。 六、本學期提高教育教學質(zhì)量的方法: 表達學生的主體地位,發(fā)揮老師的指導作用。 針對不同的教學內(nèi)容采納不同的教學方法; 英語的內(nèi)容較多,包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容,假如對每一項內(nèi)容都采納同樣的方法來進展教育教學,那么即便是再好的學生也不可能學好,再好的老師也不可能教好。這是真正流利、純熟的境地和標志。學英語而不用英語考慮,一定學不好。 用英語想英語(think english in english)。但是我們能夠采納各種不同的教學方法來加以彌補。 thank someone talk about dates ask about and say times talk about preferences。 make suggestions talk about likes and dislikes、talk about abilities. ask about prices。 ask about and say times 1talk about