20xx九年級物理教學工作參考計劃范文(參考版)
2025-03-25 22:07本頁面
【正文】 教師將這些欄目交融在課堂教學中，可使教學效果錦上添花，會收到提高教學質(zhì)量、加強學生素養(yǎng)的綜合效果。利用鉛筆、導線、手電筒設計調(diào)光燈電路。教師應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，其過程主要通過以下階段：培養(yǎng)創(chuàng)新認識→激發(fā)創(chuàng)新欲→施行創(chuàng)新行為→構成創(chuàng)新才能→，教師可以在課外培養(yǎng)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和動手才能，如引導學生開展家庭實驗，即利用四周隨手可得的物品進展探究活動和各種物理實驗，如此可以拉近物理學與生活的間隔。強烈的求知欲。獨立的個性特征，如疑心精神、創(chuàng)新認識、不迷信權威?！ ⊥瑫r還應培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和動手才能?！ ≡诰毩曋幸寣W生分析處理一些力所能及的實際征詢題，最好是看得見、摸得著的東西，理論聯(lián)絡實際的視野可寬敞一些，讓學生通過參與應用物理知識處理實際征詢題的過程，來提高本人的學以致用的才能?！ ∽⒅馗鞣矫娌拍艿呐囵B(yǎng) 物理課程應通過探究物理現(xiàn)象提示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應用于消費、生活實際，培養(yǎng)學生初步的科學實踐才能。探究教學過程的不斷，都需要學生間、師生間的交流合作，而交流合作的主要表現(xiàn)方式是交流討論，只有通過充分的交流討論，才能覺察更有價值的征詢題，才能更迅速地設計出更好的實驗方案，更快地覺察規(guī)律。在培養(yǎng)學生獲取信息的才能方面，新課本示范得特別好、特別多，因此平常教學中，不惜耗費大量的時間和精力，指導學生從電視、電腦、報刊、書籍、音像、事實、觀察、實驗、調(diào)查、訪征詢等多渠道獲取知識信息?！ ?3)留意培養(yǎng)學生多方面獲取信息的習慣和才能。學生覺察并提出征詢題，是求知的開始，是教學的最好開端，抓住這個時機，嘗試應用實驗探究，查詢材料、調(diào)查討論等，極為重要。不管是探究活動、課堂講授，仍然材料查詢、仍然調(diào)查，都留意盡量應用科學的教育方法。不愛惜時間，堅持下去，學生逐步學會探究了。學生能說出的，教師不說?！?
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