20xx年英語老師教學(xué)教育敘事(參考版)
2025-03-15 02:57本頁面
【正文】 留出一點的彈性空間，使學(xué)生各得其所，以滿足學(xué)生個性發(fā)展需要。并不是說要放棄那些成績不好的學(xué)生，而是采取分層次教學(xué)。
。這樣的效果可能會更好。所以，要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，使課堂變得開放活躍?，F(xiàn)在的小學(xué)生缺乏自信，不敢走向講臺來。例如，可以播放一些適合小學(xué)生看的國外電影。教師可以自己制作多媒體課件，更生動地、形象地把課堂變成有聲有色。如，單詞卡片游戲。他們對知識的“消化能力”不夠強。小學(xué)生與初中生在接受知識方面存在很大的差異。
那怎樣才能把小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量搞好呢?以下有幾點意見供大家參考。課堂教學(xué)可以向?qū)W生多介紹點文化背景知識。同時，還要加強學(xué)校的英語文化建設(shè)。這樣才能更好地營造學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)氛圍。我們學(xué)習(xí)語言的主要目的就是與別人交流信息。
在小學(xué)階段，英語的教學(xué)重點在提高學(xué)生的英語口語和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為以后上初中打下堅實的英語基礎(chǔ)。興趣是最好的老師，有了興趣才能更好地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)并不需要讓學(xué)生掌握太多的單詞和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)知識。到了初中才是“正式”學(xué)習(xí)英語的開始。不過我相信，我會盡全力作一個學(xué)生喜愛的老師。師者，傳道授業(yè)解惑也，不僅要授以魚，更要教授學(xué)生捕魚的方法。
以上就是我個人任教一年以來的心得體會。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。現(xiàn)代教育觀則認為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。如果教育者認為，人的天性是懶惰的，不思進取的，需要嚴格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。既保持了適當?shù)木嚯x也為我以后處理師生關(guān)系奠定了一個良好的基礎(chǔ)。讓他們對中專的英語乃至中專生活有一種緊張充實的預(yù)先感覺。
因為之前就一直聽說老師如果與學(xué)生太過親近，會讓學(xué)生產(chǎn)生與老師是同輩的錯覺，從而不利于老師威信的建立，再加上從前實習(xí)時自己的親身體會和有經(jīng)驗的老師的忠告，所以我決定先兵后禮，先唱白臉再唱紅臉。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實：外語教學(xué)中的重點不再應(yīng)該是 “我們該教些什么”，而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件” ，更應(yīng)強調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，增強學(xué)生使用英語的能力。“以人為本”的理念在教育界越來越深入人心。把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學(xué)特點，無視學(xué)生的主觀能動性。
三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導(dǎo)督促學(xué)生不僅在課上更在平時的學(xué)習(xí)生活中，抓緊點滴時間反復(fù)操練，鞏固記憶知識。再次，相同的知識要反復(fù)操練。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1