20xx年班主任工作范文小學班主任工作方法和策略(參考版)
2025-03-15 02:29本頁面
【正文】 在新時期只要堅持以身作則、努力學習、大膽創(chuàng)新、勤于實踐、擅長總結(jié)，加強本身的涵養(yǎng)，每個班主任都有可能成為教育藝術家，以其進步的思想、高尚的品德、豐富的常識、多才多藝的本領，在學生心目中熔鑄起光芒的形象，獲得學生和家長的尊敬和愛戴，培育出具有實踐才能和創(chuàng)新精神的制外型人才。從儀表到談吐舉止到人品素養(yǎng)，都不容無視。前蘇聯(lián)教育家包德列夫說：班主任對學生教育發(fā)生妨礙，不只是由于他的知識，更是由于他的道德聲威。老師家訪、溝通、家長會仍是當前家校聯(lián)絡的主要渠道，有條件的情況下能夠采納電腦技術、網(wǎng)絡技術與家長聯(lián)絡，如此就為家校聯(lián)絡提供了新的渠道，是利用現(xiàn)代電子信息的技術手段，以最容易的方式把家庭和學校雙方融入到了現(xiàn)代教育中，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)絡，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目的。 五、加強家校的聯(lián)絡 家長與班主任在教育目的上事實上是一致的。另一套是值日班長負責制，負責當天班級的常規(guī)治理，每天小結(jié)。一是班干部輪番值周負責制，負責把本周學生恪守規(guī)章的情況記錄下來，對有突出表現(xiàn)的同學提出表揚。班級的治理僅靠班主任個人是遠遠不夠的，應充分發(fā)揮學生干部的作用?！ 。ǘ⒊种院愕芈鋵嵏鞣N規(guī)章。校有校規(guī)，班有班法，那么班主任在德育的過程中如何用班法呢？ ?。ㄒ唬?、利用學校實在可行的規(guī)定來提高學生對“法”的認識。 四、“量身定制”班規(guī)，認真貫徹執(zhí)行。關于低年級的小孩的不良適應，能夠用“慢悠悠妹妹”、“眼淚公主”、“拳頭帥哥”這種貶中帶褒、褒中帶貶的幽默，從自省中改正平時不如何介意的缺點；有意繪聲繪色地講解和表演一些笑話故事，來提示小孩們粗心的缺點，還通過編小品、編故事等方法，讓學生從中遭到教育。學生的心
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