20xx年教師的不忘初心主題國(guó)旗下講話(參考版)
2025-03-15 01:39本頁(yè)面
【正文】
16 。愿我們都能成長(zhǎng)為一名魅力教師。以及前期獲得二等獎(jiǎng)的沈梅、司蓉蓉、李曉莉、俞琨、沈家耀老師。最后主持人宣布了獲獎(jiǎng)情況，特等獎(jiǎng)獲得者分別是:周瑩瑩、楊德俊、趙園青老師。作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。
比賽正式開(kāi)始,每位參加老師都動(dòng)情的演繹著,慷慨激昂而又真情動(dòng)人。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定演講順序。
6月20日，合肥工大附中在五樓報(bào)告廳隆重舉行“不忘初心 牢記使命 做新時(shí)代‘四有’好老師”主題演講活動(dòng)，全體教職工參會(huì)。讓我?guī)е@四句話不忘初心，牢記使命——做一名合格的四有老師。慢慢地我試著和家長(zhǎng)溝通，不斷的表?yè)P(yáng)孩子肯定孩子，孩子的媽媽也開(kāi)始跟我敞開(kāi)心扉，講述了孩子出生時(shí)的遭遇和在學(xué)校的遭遇，也更加讓我肯定了，老師相信孩子關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的重要性，每每遇見(jiàn)問(wèn)題，我都喜歡換位思考，假如我是她我會(huì)怎么做，我為什么會(huì)這樣做，老師是愛(ài)的傳播者，是心靈的建筑師，仁愛(ài)之心會(huì)幫助我們驅(qū)除心中對(duì)孩子們不友善，仁愛(ài)之心會(huì)幫助我們解決問(wèn)題，幫助我們的孩子健康成長(zhǎng)?？此剖虑榻鉀Q了，之后我又和年級(jí)組的其他老師溝通想更多的了解孩子，后來(lái)得知家長(zhǎng)的做法也很特別，于是我開(kāi)始留心孩子的行為，我想幫助她。初接這個(gè)班級(jí)，我就聽(tīng)別的老師說(shuō)這個(gè)班你這個(gè)新老師覺(jué)對(duì)會(huì)很難管教。我的努力不斷的在工作中有所回報(bào)，期中自我挑戰(zhàn)中我們班的成績(jī)非常優(yōu)異，全年級(jí)全科第一是我們班的劉弈鑫，年級(jí)的十佳我們班也占據(jù)了大部分，這是我辛勤努力的最好回報(bào)，當(dāng)然這也是我的財(cái)富。平時(shí)我也會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流看書(shū)心得，用課下的時(shí)間給自己充電，記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候校長(zhǎng)告訴我們?nèi)伺c人之間的差距是在下班后的時(shí)間里拉開(kāi)的。新老師經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，四路窄是我的缺陷，為了彌補(bǔ)這一不足，我經(jīng)常要求外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師大家的講課思路，結(jié)合自己班級(jí)的情況制定出行之有效的語(yǔ)文教學(xué)，和班主任工作方法。我還經(jīng)常會(huì)在中午午自習(xí)的時(shí)候一邊照顧孩子們一邊閱讀書(shū)籍，我相信孩子們耳濡目染的也會(huì)熱愛(ài)書(shū)籍熱愛(ài)閱讀，我希望我能夠在一點(diǎn)一滴中親潤(rùn)孩子的內(nèi)心和行為。我們班有一個(gè)全校皆知的“小魔頭”經(jīng)常沒(méi)大沒(méi)小的頂撞老師，為了幫助他，我開(kāi)始尋找他的興趣愛(ài)好，和他探討歷史故事，每次故意找他給我將一些他知道的故事，我還會(huì)經(jīng)常和他說(shuō)謝謝、請(qǐng)、你真好等這樣的詞匯，并且還會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)他聽(tīng)到后的感受，慢慢地小家伙，不再那么的暴躁沒(méi)禮貌了，他還會(huì)幫助我去教其他同學(xué)禮貌的用語(yǔ)尋求幫助，漸漸的我經(jīng)常聽(tīng)到老師跟我夸他，夸班級(jí)，我知道老師擁有好的道德對(duì)于孩子的影響是至關(guān)重要的。學(xué)生有向師性，想讓孩子們擁有良好的道德情操，作為老師的我們也應(yīng)該做出榜樣，成為他們的良師益友。xx將這句做好老師，要有理想信念放在第一也是要告訴我們，作為一名老師將教師工作視為理想，你才能永不言棄，用心做事?！蔽乙惨恢眻?jiān)信人性的最初都是善良的，我們作為班主任，允許孩子有不完美的，但是我們的指責(zé)就是用我們的善意、善良去正確引導(dǎo)孩子，做他們正確的引路人。
一、做好老師，要有理想信念
記得初為老師的時(shí)候，我們學(xué)校的校長(zhǎng)問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，那就是你為什么要做一名老師，并且是語(yǔ)文老師，很有可能做班主任，你不怕辛苦嗎?我當(dāng)時(shí)想都沒(méi)有想堅(jiān)定的回答說(shuō)這是我的理想，試想所有的工作完成的再有成就它也是在一個(gè)工作領(lǐng)域上，而我們老師是心靈的建筑師，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，我們可以用自己的力量為國(guó)家培養(yǎng)出一批一批各行各業(yè)的棟梁之才，這是我們的偉大之處，我們會(huì)一天天的老去，但是我們總是在不斷的為國(guó)家培養(yǎng)出最優(yōu)秀先進(jìn)的人才，通過(guò)我們師者的力量傳播屬于我們自己國(guó)家所擁有的文化和傳統(tǒng)?！边@“四有”好老師，看似很簡(jiǎn)單，但是卻是我們師者應(yīng)銘記于心的誓言，也是只因我們前行方向的明燈。第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。第一，做好老師，要有理想信念。做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。帶著這份教育的愛(ài)我走上了三尺的講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)，成為一名播撒知識(shí)與愛(ài)的老師。難道他們就不懂得享受，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)?不，不是的!“好老師不是天生的。由此，我也明白了陳XX校長(zhǎng)常對(duì)班主任提到的“只有學(xué)生感受到了你的愛(ài)，才會(huì)真正信服你”的深意。對(duì)此，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正，一步步趕上來(lái)。但由于她長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以，在自我改造過(guò)程中，不完成作業(yè)、上課愛(ài)接話等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生。一天，她對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，以前我一直不愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，但功課落太多了，怎么辦?”陳老師心中暗喜，就說(shuō)：“你很聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上，老師也會(huì)幫助你的。教育需要耐心和等待。
班里還有個(gè)女孩，比
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1