【正文】 享利式的結(jié)尾，迎來(lái)人類(lèi)的新生。亨利式的結(jié)尾”著稱(chēng)于世，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。作家歐勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國(guó)的政府行為，我國(guó)已頒布了10多部環(huán)境保護(hù)法，200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)?？倳?shū)記深刻指出，“綠水青山和金山銀山?jīng)Q不是對(duì)立的，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在思路。環(huán)境保護(hù)工作，功在當(dāng)代，利在千秋。另一方面物質(zhì)條件極大改善促使一些不良的生活習(xí)慣迅速滋長(zhǎng)，加劇了資源和能源的消耗與污染物的排放。雨果曾說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。政教處2013年9月21日第五篇：(環(huán)保主題)國(guó)旗下講話國(guó)旗下講話高二（18）班 徐可欣尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是高二（18）班的徐可欣，今天我演講的主題是“美麗贛州，綠色發(fā)展”。請(qǐng)各班主任注意國(guó)旗下的演講對(duì)應(yīng)的周次和日期，提前做好準(zhǔn)備，以后不另做通知，請(qǐng)您諒解。新學(xué)期的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，為自己的新的學(xué)期去拼搏。瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問(wèn)候?！笨鬃油砟昕础吨芤住窌r(shí)，穿書(shū)簡(jiǎn)的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩(shī)人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫(xiě)出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“的千古絕句。同學(xué)們，我們要想取得好成績(jī)，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。新學(xué)年，換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將是一方艷陽(yáng)天。正如面對(duì)一個(gè)盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的，而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿(mǎn)的。也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶；也許，過(guò)去的你遇到無(wú)數(shù)挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。同學(xué)們，我們細(xì)心呵護(hù)，讓校園芳香四溢；我們?nèi)紵?，讓校園園精彩開(kāi)騰；讓我們共同堅(jiān)信今天我們以九龍中學(xué)為自豪，明天九龍中學(xué)為我們而驕傲。優(yōu)美的校園環(huán)境給我們帶來(lái)了身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。在同學(xué)們的共同努力下，讓我們?cè)忈寪?ài)校如家，懂得要主動(dòng)貢獻(xiàn)自我力量，讓周?chē)娜艘蜃约旱拇嬖诙械叫腋?。其?shí)，這些微不足道的細(xì)節(jié)才最能彰顯個(gè)人素質(zhì)。美麗的校園讓我們享受不已，可那些不和諧的畫(huà)面時(shí)時(shí)出現(xiàn)。愛(ài)我校園尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！當(dāng)我們置身于這方凈土，在這一個(gè)個(gè)單純而又充滿(mǎn)激情的日子，火熱的生活有如熔爐，鍛造了我們堅(jiān)強(qiáng)如鐵的意志，更有那黎明溫柔的風(fēng)，讓我們神清氣爽、茅塞頓開(kāi)。最后希望同學(xué)們能牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能牢記八禮四儀，能用新的學(xué)生手冊(cè)規(guī)范自己的言行，為九龍中學(xué)的輝煌而努力奮斗。在生活中，不要盲目的去指責(zé)別人，或許，我們自己也有做的不對(duì)的地方，紛紛去批評(píng)并不是上策，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從我們校園做起，從根本上消除自私自利，損人利己的想法，我相信，在未來(lái)的校園上一定能處處見(jiàn)到互相幫助，互相關(guān)心的和諧景象，營(yíng)造一份充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍?！拔拿鞯纳鐣?huì)是靠大家共同建設(shè)的。但是，在我們的生活中，我們不能只奢求別人給予關(guān)愛(ài)，而自己卻不在別人困難的時(shí)候給予關(guān)愛(ài)。當(dāng)今人們，所缺少的，不是物質(zhì)上的好壞，也不是生活質(zhì)量的高低，而是一份懂得理解他人，關(guān)愛(ài)他人的心。關(guān)愛(ài)他人，共同成長(zhǎng)敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天，我國(guó)旗下演講的題目是《關(guān)愛(ài)他人，共同成長(zhǎng)》。發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會(huì)立刻逃生或等待消防人員前來(lái)?yè)尵取Ｔ跓o(wú)路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬(wàn)不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。老人和小孩先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。保持樓梯、通道的暢通，不在樓層通道和安全出口處堆物我們遇到火災(zāi)應(yīng)該要及時(shí)報(bào)警，撥打119火警電話，報(bào)警時(shí)應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。點(diǎn)燃的蚊香不能靠近窗簾床單等處，不在房間內(nèi)焚燒物品。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。我們同學(xué)始終不要忘記自己的身份是學(xué)生，既是學(xué)生，就應(yīng)該“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。第四要提高認(rèn)識(shí)，管好自己的思想。我們不能隨地吐痰，不吃零食，不買(mǎi)路邊攤上的垃圾食品，隨地吐痰是低素質(zhì)的表現(xiàn)，邊走邊吃既不雅觀也不衛(wèi)生，更不利于身體健康。第三要管好自己的嘴。腳是用來(lái)走路的，但你得好好走路，在教學(xué)樓里走路必須要輕。我們的手要及時(shí)關(guān)門(mén)關(guān)窗、關(guān)燈關(guān)籠頭；我們的手不去亂涂亂畫(huà)，不破壞公物，更不能與同學(xué)大打出手。今天利用國(guó)旗下講話，我給同學(xué)提幾點(diǎn)具體而明確的要求：第一要管好自己的手。感恩讓我們的生活更加充實(shí)，讓我們的生命更有價(jià)值，讓我們的心靈更加美好與富足。生活給了我們一切，生活中的一點(diǎn)一滴、一草一木，都值得我們感恩。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，我們專(zhuān)心地聽(tīng)課，這是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，這更是對(duì)老師的感恩。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙者。他們總是用很富裕的方式供我們上學(xué)，給我們交各種費(fèi)用，其實(shí)那是他們?cè)绯鐾須w的生意、累死累活打工的所得；他們總是以輕松的口氣說(shuō)工作不累，其實(shí)頭上已經(jīng)逐漸生出了白發(fā)；他們總是以幸福的口吻說(shuō)，擁有我們這樣的孩子，他們高興，其實(shí)我們常常惹他們生氣，就是再累在苦，他們也會(huì)做好吃的給我們，買(mǎi)好用的東西好看的衣服給我們。父母恩，比天高，比海深。愿文明、禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個(gè)校園?？偟膩?lái)說(shuō)，一個(gè)人的幸福并不取決于財(cái)富，權(quán)利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵?。與那些與自己興趣、性格不同的人交往，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短。不在背后議論是非、批評(píng)他人和別人溝通、交流。當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出援助之手。以寧?kù)o平和的心態(tài)去感化他人的淺薄愚妄，以人格無(wú)窮的魅力去反照別人的粗俗無(wú)理。當(dāng)你正在做作業(yè)或正在休息時(shí)，你旁邊的的同學(xué)突然大叫一聲。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。第一天，男孩釘了37根釘子。我們的學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的地方，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這是一種緣分，我們應(yīng)該珍惜，所以更應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人相處。共勉之！學(xué)會(huì)與他人相處老師們，同學(xué)們：大家早上好！今天我要為大家講的主題是《學(xué)會(huì)與他人相處》與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn), 也是一門(mén)藝術(shù)。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。”這些簡(jiǎn)單的四句話，在古代史用來(lái)教育孩子的，但是對(duì)于我們這些快成年的人來(lái)說(shuō)，又能做到幾點(diǎn)？有人可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在還不是行孝的時(shí)候，待到以后飛黃騰達(dá)之時(shí)，再讓父母盡享榮華富貴。但是，“孝”并不是像我們認(rèn)為那么淺顯，簡(jiǎn)單，不是可以隨便把物質(zhì)拿來(lái)搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達(dá)到三種境界：一是養(yǎng)父母之身，就是要盡自己最大的努力來(lái)滿(mǎn)足父母的基本要求；二是怡父母之