20xx年教師黨員自查自評(píng)報(bào)告(參考版)
2025-03-15 01:38本頁面
【正文】
17 。通過交流的到家長的支持與理解。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
改進(jìn)課堂教學(xué)。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。
對(duì)待家長的態(tài)度有時(shí)不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時(shí)候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進(jìn)行有效地溝通。
班級(jí)的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對(duì)待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時(shí)完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對(duì)他們還是有點(diǎn)偏見。
注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
三、終身學(xué)習(xí)，提高技能
作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致。手不伸，不家長向?qū)W生索要財(cái)物。針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn).
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教
我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。
作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產(chǎn)黨員。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。只有不斷加強(qiáng)政治思想和教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
今后的改進(jìn)方向:
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。
在管理事務(wù)中，總是嚴(yán)格要求自己并希望年輕教師同樣的成長，對(duì)于出現(xiàn)的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外，會(huì)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。對(duì)黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。與領(lǐng)導(dǎo)的溝通上仍要加強(qiáng)。
仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時(shí)做好批評(píng)與自我批評(píng)。
專業(yè)知識(shí)還比較欠缺，業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。如課堂常規(guī)不好的現(xiàn)象，感覺孩子越來越難教，家長越來越不好溝通等。
首先，理性認(rèn)識(shí)它源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是對(duì)事物規(guī)律性的集中反映。加強(qiáng)個(gè)人品德自我修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，用無私的人個(gè)魅力感染學(xué)生。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。不怕苦，挑重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，哪里有需要就向哪里去。時(shí)刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)，學(xué)習(xí)高效課堂理論水平等。在平時(shí)的讀書看報(bào)的學(xué)習(xí)過程中，怎樣熱愛教育事業(yè)，做一個(gè)人民滿意的教師，心理不是沒有觸動(dòng)和想法，但在實(shí)踐過程中卻容易飯冷熱病，也容易受外界思想的誘惑。心有余而力不足，一句話，水平有限。特別是在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、班主任工作藝術(shù)方面缺乏深入的研究。比如在班主任工作中，學(xué)生就餐怎樣妥善安排，兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾，他們的根源是什么，怎樣處理無后患，自己的工作還沒做細(xì)致。但在平時(shí)的工作中，對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理還是不到位。我們要用自己的愛心去澆灌，讓每一個(gè)花蕾盡情綻放。
(三)不注重細(xì)節(jié)。缺乏進(jìn)取精神，容易滿足現(xiàn)狀。因而工作效率不是很高。
(二)工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，沒有明確的目標(biāo)，往往滿足完成任務(wù)。個(gè)人業(yè)務(wù)欠缺的方面還很多。學(xué)高為師，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的老化和更新不斷加劇，依靠原有的知識(shí)水平和教學(xué)觀念，很難滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要，但在工作中，總是一工作繁忙和家務(wù)繁瑣為自己尋找懶惰的借口，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，更談不上計(jì)劃性和系統(tǒng)性，只是想到
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