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20xx年教育學(xué)畢業(yè)論文寫作提綱(參考版)

2025-03-15 01:21本頁面
  

【正文】
  [正文]
  一 引 言
  
   社會(huì)發(fā)展與課程功能滯后
   素質(zhì)教育與課程運(yùn)作流弊
   價(jià)值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向
  二 教師對新課程改革的不適應(yīng)性
   教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適
   教師對視角的轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)
   教師對新的教學(xué)方式的心里不適
   教師對學(xué)生的新學(xué)習(xí)方式的心里不適應(yīng)
   教師對自我的心里不適
  三 應(yīng)對新課程改革中教師心理不適
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