20xx讀做幸福教師心得體會(huì)3篇(參考版)
2025-01-25 22:14本頁(yè)面
【正文】
具體而言，教師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)學(xué)生，欣賞學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。甚至認(rèn)為“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)少不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了”。由于對(duì)孩子的期望值過(guò)高，有些家長(zhǎng)或教師一味地夸大學(xué)生的缺點(diǎn)：希望孩子膽大，卻老說(shuō)孩子膽小。我們?cè)谛蕾p他們可愛(ài)、嬌憨的同時(shí)，也要容忍他們的任性與調(diào)皮。我寫(xiě)字還差一個(gè)優(yōu)秀加星了，不然就可以去換一本本子了。故事里面的韓老師用五顏六色的貼花、寫(xiě)著各種獎(jiǎng)項(xiàng)的彩色卡片，還有給家長(zhǎng)的喜報(bào)，這一系列的做法都充分說(shuō)明了韓老師的用心良苦，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生更大的進(jìn)步!我現(xiàn)在也有這樣的體會(huì)，兒子上一年級(jí)了，每次回家告訴我今天繆老師表?yè)P(yáng)我看書(shū)認(rèn)真了，獎(jiǎng)勵(lì)我一本課外書(shū)。
在本書(shū)的第三章《要習(xí)慣夸獎(jiǎng)學(xué)生》一篇中所舉的這些例子給我感觸頗深，他說(shuō)夸獎(jiǎng)孩子是成功教育的重要手段，適時(shí)適度的夸獎(jiǎng)會(huì)給學(xué)生的自信心加碼。農(nóng)民日夜思考的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?教師為教育學(xué)生想盡辦法，嘔心瀝血，但沒(méi)有想到學(xué)生心靈深處最強(qiáng)烈的要求是什么?怎樣滿足學(xué)生的精神需求呢?莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原困。教師怎樣對(duì)待學(xué)生，決定了學(xué)生的命運(yùn)。沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的父母和老師。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、善意的微笑，只有真正尊重學(xué)生的地位，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的潛能，教師的微笑才會(huì)起到作用。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛(ài)，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛(ài)。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己。
用愛(ài)微笑
作為教師，我們的微笑擁有著無(wú)窮的教育魅力。我知道，要成為一名真正幸福的老師，還任重而道遠(yuǎn)。
生本課堂本就是一個(gè)全新的理念，所以需要我們用一個(gè)全新的態(tài)度去擁抱它、接受它，從而成就一個(gè)全新的自己，成就一代又一代的孩子。而生本課堂的提問(wèn)也是非常講究的，最重要的是注意問(wèn)題的質(zhì)量、懂得如何追問(wèn)以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?；蛟S生本課堂并不可怕，但是一定要做到有效調(diào)控，荊志強(qiáng)老師的建議很值得我們細(xì)細(xì)琢磨，生本一定要先摸清學(xué)生的心理，明白他們想要什么，這一點(diǎn)也是體現(xiàn)了生本的內(nèi)核。所以在傳統(tǒng)的課堂上，教師很少讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，經(jīng)常掌握著話語(yǔ)霸權(quán)，其
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