20xx語文課堂教學(xué)心得體會3篇(參考版)
2025-01-25 22:14本頁面
【正文】
9 。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給我們的課堂教學(xué)改革帶來前所未有的挑戰(zhàn)，同時也帶來了良好的機遇。
同時,這也能有效改善語文學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣通過多種感官的刺激所獲取的信息量,比單一地聽教師講課強得多,且網(wǎng)上信息繁多,可以有效擴大學(xué)生知識面。
實驗心理學(xué)家赤瑞特拉的心理實驗表明:人類獲取信息83%來自視覺,11%來自聽覺,%來自嗅覺,%來自觸覺，1%來自味覺?？梢?，信息技術(shù)的運用，對培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，參與意識起到了積極作用。每個同學(xué)都希望自己提的問題有深度，有討論的價值，這樣促使學(xué)生積極動腦，深入思考。
三、利用實物投影儀展示與文本相關(guān)的信息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。為了解決這一難點，教師制作了教學(xué)課件，琥珀的樣子、遠古時代的環(huán)境、蒼蠅和蜘蛛的行動及巧合、松脂球變成化石的經(jīng)過、發(fā)現(xiàn)的過程，一一進行演示，將事物之間的聯(lián)系制成動畫課件。
多媒體在教學(xué)過程中的運用，不僅能突破知識的重難點，而且能使學(xué)生從形象的感知中增強學(xué)習(xí)的趣味，同時多媒體技術(shù)還具有化靜為動的特點，為課堂教學(xué)排疑解難。
當(dāng)然,語文課運用CAI課件輔助教學(xué) ,一定要因地制宜,因材施教,不能一味追求感官的刺激,而應(yīng)體現(xiàn)語文學(xué)科的特點，課件制作和運用要注意靈活性,一定要以是否有利于優(yōu)化教學(xué)過程,是否有利于豐富學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點。在這方面,利用電腦多媒體技術(shù)制作的CAI課件就有粉筆加黑板這種傳統(tǒng)教學(xué)手段無法比擬的優(yōu)勢,它能將文字、圖片、聲音、動畫、視頻等有機統(tǒng)一起來,不受時間和空間的限制,將教學(xué)內(nèi)容中涉及的事物現(xiàn)象或過程生動地再現(xiàn)于課堂。
一、巧用CAI課件,激發(fā)學(xué)生興趣。
篇三：語文課堂教學(xué)心得
信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)顯示出它強大的生命力，許多教師積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)，取得了傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的效果。
4. 自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有待進一步學(xué)習(xí)和提高
在以后的工作中，針對自己在課堂教學(xué)改革中存在問題，我將會認(rèn)真謙虛的學(xué)習(xí)和向前輩請教，揚長避短，盡快使自己成長起來，
作為一名小學(xué)的語文老師，我深感自己的責(zé)任之重，因為我們面對的是剛剛才起步的孩子，他們就好比一張潔凈的白紙，將來在這張紙上將會繪制出什么樣的圖畫，就要看我們的這第一筆畫的好與壞。
2. 課改的理論知識還有不夠豐富，雖然有了自己一定的課堂教學(xué)模式，但是這種模式還不夠明顯和完善。就這樣自
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